好久未没写公众号了，从9月份开始进入校招季到现在，间断了半年时间，校招季还情有可原，都在外面跑，哎，其实也没什么可原的，就是懒。过年在家期间的，也有很多想表达的东西，可就是天气太冷，被窝太暖，人的惰性一旦起来，什么事情都成了借口，不应该不应该。读完这本书，羞愧难当，记录点滴，读书才更有效。
书的主要内容
本次分享的书名《如何有效阅读一本书》。我们与书的渊源颇深，在温州话里，去学校上去，叫去读书。再加上九年制的义务教育，高中，大学，以及走上社会，每时每刻都在同书本打交道。但我们真的会读书么？
总不乏听到另外一种声音，“读书”有什么用，你高中大学所学学到的知识，在社会上真的用到了么？买个菜不至于设X求个导，双十一购物也不至于画个坐标轴求最优解。我想其中的关键应该就是“有效”二字。作者在书中表达，读书不等于买书，更不等于把书翻完了。读书的目的，是为了思想输出，思想内化。那么何为有效？我理解的有效有三个层次，第一层面对生活中的问题，能联想起曾经阅读过的书，第二层是在联想的基础上，针对问题给出自己的评论，第三层是，在评价的基础上，能内化为自己的智慧，潜移默化自己的行动。成为自己的智慧后，一本书才算是吃透了。
文中为了达到目的，让读书成果更为有效，作者对重新梳理了阅读的流程:选书→购书→读书→记录→活用,并对每个流程，如何丰富我们的阅读体验做了详尽的叙述。为了读书更有效，即使在信息爆炸的现代，作者仍主张，用纸笔去做读书笔记，此间不就展开讲，原书更精彩。
本书是作者的经验习惯的叙述，自然与我们实际运用会存在偏差，结合自己实际阅读习惯，取其精华。比如我所用写书评的文章，就是采用拆书帮的行文结构。
原文摘录
第二章 第61页
好奇心固然很重要，但如果不随时记录下来，也只会是一个漫不经心的小想法。瞬间的思考就像沸水里的气泡，只会出现一瞬间。
第五章 第176页
由浅入深吃透难懂图书
重述原文
引发好奇心，在日常中比较常见，好奇心产生快，消失也快，稍纵即逝。我们为什么要记录好奇心呢？因为兴趣和习惯，往往是从一个简单的好奇心开始。从好奇心到兴趣习惯的路上有很多拦路虎。比如，我们的漫不经心，产生了好奇心，不付诸行动，好奇心变消失了；再比如我们的自大，学习什么总想一步登天，从最难的开始，一下子被打击了信心，好奇心也打折。
读书也一样，我们萌发阅读的欲望，往往是从好奇心开始的，别人的朋友圈分享，微信公众号的推文，知识的盲区等等，此时若不记录下来，可能眨眼间，就思绪就被其他事物带走了。记录下来，行程书单才是第一步，切莫止于书单。我们需要行动，加强自己的好奇心，不要让厚实枯燥的书单成为兴趣路上的拦路虎，我们可以从入门书开始，加深我们好奇，由浅入深，慢慢的吃透难懂的图书，形成自己的兴趣。
我的兴趣被拦路虎拦下是非常常见的，经常虎头蛇尾，比如这段时间对中国史非常产生了好奇，前些天打算买一套《剑桥中国史》丛书，当看着京东评论区，买家秀着拿到厚厚的一坨书籍的时候，我的好奇就消失了大半。看心理学书籍的时候，上来就先读专业书，看完后整整停滞了2个月，这样事情不胜枚举。人心不足蛇吞象，自己还是牙牙学语的小孩时，就想着上演讲台了。
先易后难，先浅后深，把好奇心吊足，慢慢培养兴趣，才能不断攻克晦涩的专业书，内化成自己的智慧。
对历史感兴趣，我们完全可以从《三分钟漫画史》开始阅读，漫画简单风趣，是培养兴趣的不二之选；再到别人书评/分享，带有观点的评论，对历史人物功过的论述，亦是加深兴趣的好方式；最后再到中外学术性较强的历史书籍，有了前面的铺垫，啃晦涩的书籍也不在话下了。
知识沉淀是由浅入深的过程，不能一蹴而就。
行动方案
3/31日前，看完up主史图志所有视频，加深自己对中国近代史的兴趣。
书籍：奥野宣之著 《如何有效阅读一本书》
