周六晚上，勇气读书会迎来信息技术大咖——杨晓哲博士。杨博士是站在信息化技术前沿的人，用五个维度解析互联网+教育，引人深思。
大约20年前，我们才开始上网；17年前，腾讯公司正式诞生；15年前，百度公司正式成立；12年前才有了淘宝；大约7年前，大多数人有了智能手机；5年前有了平板电脑；3年前有了微信。这些数据是杨博士三年前总结的。回想自己的20年，95年上中学，偶尔会集体去电影院看电影，是最开心的事。98年中学毕业时，家里有电视，屯子里有几部座机电话。进入师范学校，用磁卡电话打到邻居家，让邻居帮忙找家人，才能和父母通话。学校里每周有几节微机课，是最开心的事。有了QQ号，开启了神奇的网络之游。02年，班级里一同学拥有了一个移动电话“大哥大”，羡煞了所有同学。04年，我拥有了第一部熊猫牌直板手机。智能手机，触屏手机，家用电器手机换的最勤。默默，微博，微信，手机成了不离身的宝贝。20年，平地变高楼，新技术层出不穷，令人应接不暇。
“如今，我们正进入信息时代，以计算机类智能设备和互联网类系统为典型代表的信息大爆炸和大数据经济一触即发。”杨博士介绍了很多种机器人，这些机器人进入工厂，进入医院，进入家庭……代替了人类，甚至比人类做的更好。
智能时代已来，孩子是这个时代的“原住民”，而我们是“移民”。我们成年后才接触到这些先进技术，而孩子们就出生在这个发达的时代。我们不能用我们的学识和意念而阻断孩子们的思维。自认为对智能手机运用自如，但每每女儿告诉我她发现手机里新的功能和奥秘时，我惊叹不已。不得不承认，孩子对新鲜事物接受能力就是比我们强。
1.和孩子们一起拥抱新技术。对于新事物，我们要和学生一起接受，学习。己所不欲勿施于人，以身示范，做好学生们的引导者。2.借助互联网，成为一个终身学习者。随着时代发展，书本上的知识不能再满足我们需要。我们要链接互联网，找到更多的学习途径和学习内容，不断的学习。3.构建彼此信赖的渠道，而不仅限于面对面。教学，不仅仅再是传统的“教师讲，学生听”模式，还可以利用高科技产品进行教学，线下学习，网络学习。4.设计学习过程，而非传递内容。教学从关注学习到关注学生。5.让学生在虚拟与真实的体验中，探索世界，找到自我。培养学生正确学习观和价值观。6.教会学生多维度的探索问题，而非重复标准答案。培养学生从不同角度思考问题，而不再是给予一个标准答案。7.鼓励学生们多样化的创造和分享。未来需要有创造力和思维力的人才。我们教师应该发掘每个孩子的闪光点，鼓励其多种方式解决问题的能力，并能和同伴合作，及时分享成果，共同进步。
没有什么可以阻挡你通往未来的路。唯一的牵绊者就是自己。本想勇气读书第二本选个内容浅显的。但知道杨博士亲临CCtalk，解析互联网+教育。我毅然而然的翻开《五维突破》。书中提到很多信息化技术，我是闻所未闻，见所未见。用心的读吧，涨知识，拓视野。
不想被突飞猛进的信息化时代所淘汰，那就翻开书本，打开网页，链接资源，学习吧！！！
