众所周知，警察都是有警号的，这个号码佩戴在左胸兜盖的上部，和右胸兜盖上部的胸牌结合起来，表明这个警察的身份，具有重要的监督作用。在公安院校，学员也有一个号码，据我所知，这个号码的设计，各级公安机关及教育管理部门没有设定相关的统一规范，因此各地警院编码方法也不一致，各有特点，甚至位数都不一样。
别看这只是个小小的号码，里面的玄机可不小。有人会说，你别扯了，那有什么玄机，不就是个号码嘛，有什么大惊小怪的。其实，这个号码，不仅仅标准这一个学员的身份，更标志着一所公安院校的理念和正规化管理水平。细听我慢慢道来。
对“警届清华"的学生警号的研究，来自于我的一次监考（监考的时候其实老师是可以琢磨一些事情的）。通过检验学生的身份证件，发现学生的警号和学号是竟然是不一样的，当然也有拿自己的身份证和校园卡来考试的，也就是说，一个学校中，一个学生竟然有多套不同的身份认证标识。另外，学生的六位号码，外人根本无法理解和解读。比如，第一个字母是B，据说是本科的意思，相对区别于研究生，研究生的首字母是Y。
那么，学生的号码应该如何规范呢？我认为应该从信息编码的规律出发，体现出标准化原则，专业化原则，尊严化原则。
首先是标准化原则，也就是学号编码要按照信息标准化的方法编制。作为学生在校期间的标识，号码应该具有唯一性，甚至是其一生的标志，具有终身不变的特点。以目前我们学校的编码为例，由于第一个位数已经被字母替代，第二位数字就是标志着入学的年份的最后一个数字，比如15年入学的学生，第一位数是B，第二位数就是5，这样就造成，这个学生和05年入学的学生以及25年入学的学生的号码会造成重复。设想一下，每十年就会有一个学生加入重复号码的队伍，他们到底是应该为自己身份被“克隆”高兴呢，还是因为回学校查询自己资料时候的混乱而沮丧呢。其实这里面最重要的原理是，学生的号码是唯一的，开展管理和数据分析才有了一个基础。
其次，就是专业化原则，就是学号中应体现出该学生所在专业的信息。大学生应该以自己的专业为荣，并且通过号码时刻提醒自己的专业意识。现有的编码方法，除了每十年循环一次的入学年份编码，只能标识大队信息和中队信息，而毫无专业信息的标识。我们虽然不能够向军事部队各大军兵种那样佩戴自己所属部队的荣誉臂章，在警号信息中彰显专业标识是非常有必要的。
第三，尊严化原则。警察是纪律部队，院校中长幼尊卑意识是起码的养成。由于学员之间的肩章是一样的，那么显示长幼的只有入学年份。部队院校和医学院校很多都是按照第多少期来命名长幼的，据说黄埔军校毕业的将领即使成了战场上的对手，见面也要论论入学批次的。虽然我们没有这样的制度，但这样的编码原则必须要体现出来。
那么，到底如何来设计公安院校的本科学生的警号（学号）呢？按照上面的原则，基本方案如下：
首先，号码位数是6位，和一线民警号码位数相同，体现正规化。我真见过有的警校学院号码七八九位的。其次，前两位是入学年份。第三位是专业标识号码，用字母显示，如侦查专业用Z，情报专业用Q等。目前公安学和公安技术学两个一级学科下属的二级专业总共也就十几个，因此26个英文字母足够了，而且非常醒目。第四，第四五六位数字为学员随机序号。目前还没有哪个专业人数超过1000，因此也足够了。
以上编码，采用的是情报学中线分类和面分类相结合的编码原则，充分利用了编码空间，体现了警校正规化管理水平。在此基础上，取消和警号并行的学号，从管理的角度来说，更加规范。同时，从信息化角度来看，也有利于学生数据的共享和分析。至于研究生的编码，由于人数少，可以把第一个位数单独标识，就行了。
因此说，小警号，大玄机，提现的是大学治理水平。您说呢？
