【成熟】

在如此燥热的下午，连着上了四节课，拖着疲惫不堪的身子回到办公室，我瘫坐在办公椅中，想着晚上还要继续的夜自习，进而又想起那该死的“近期工作安排表”，满满当当、密密麻麻，横看竖看，竟寻不到“端午节”的影子，甚至连周末都遁了形，不禁有些烦闷。组织要求连续作战三周，咱没有铁人的体质，但必须有铁人的意志，保质保量完成任务。“要么忍，要么滚”，欲“滚”无门，所以选择“忍”。我的梦想是五天的劳碌后可以安稳地睡两个自然醒的觉。

据说，成熟是一个学会“低头弯腰”把梦越做越小的过程，如此看来，我已很成熟了。

【一念之差】

课间，与几个女学生瞎扯闲聊，学生表示十分体谅，关切地问：“当老师如此劳累为何不考公务员？”我顿了一下，想，这年头孩子比那时的我们不知道精明现实了多少。想当初，在杭州某高中实习，恰逢教师节，所带班的孩子奉上一朵康乃馨加一贺卡，竟然将我感动得稀里哗啦不能自已，认为世间美好纯净不过如此。遂将考研事宜全然抛诸脑后，全心全意投入到教书的行当中来。来看望我的恩师得知我志向的转换，悄声揶揄：“你就这出息了。”闺蜜抱怨我背叛了当初两人一起入华师的约定，留她一人在上海漂。望着静静躺在抽屉最底层那封未拆开的信，清楚自己那曾经的梦想也一如这不必拆开的信，成为了过往，代表着回不过去的曾经。只是信封上赫然写着“上海华东师范大学”的字样儿，有些刺眼，里面是代表着另一种可能性的准考证。

面临选择，一念成“龙”，一念成“虫”，一念之差，可能全然不同。

【这辈子教书，下辈子杀猪】

于闲暇中在朋友圈偶然读到一题为《诺贝尔奖得主：东亚教育浪费了太多生命》的文章，素来深感中国教育体制问题积重难返的我看这大标题居然有种大仇得报后的解气感。如此深刻犀利而又如此恰当描摹现行教育状况的声音在某些时候是蛮动听的。反复地翻看了三四遍，发现中、日、韩的教育制度均在被批判行列，又不禁有些诧异，原来我们的教育在某些方面可以“比肩”经常被国人“哈”的“日韩”。文中指出：“台湾、中国的教育制度则以加倍的方式促使学生浪费青春……复习时间所占比重过大是扼杀学生想象力、创造力。”这让我想到了鲁迅先生曾经说过的那句名言：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”继而，又想起了前些日子网络上流行的一句教书人不无自嘲意味的话：“上辈子杀猪，这辈子教书。”

我想，这话应该反着来，我等教书的这辈子扼杀了太多青春、“谋财害命”太过，下辈子恐怕是逃不出“杀猪”的命运了。

【职业垃圾桶】

记得初中高中时期，每每讲到将来的职业选择问题时，班主任及不同的任课老师都会严肃地告诫我们这帮烂漫天真的少年，说：“做什么都好，就是不要当老师。”当初十分不解，纷纷私下猜测怕是老师有恐于我等抢了其饭碗，先将我等扼杀在萌芽状态。后来，上了大学，大学老师亦如中学时老师那般目光严峻、措辞激烈，历数当老师的种种可怕情状，劝我等考研考公务员，没办法才当老师。记得有一老师明确地点出了本职业的尴尬境地，说教师行业被喻为“职业垃圾桶”，有任何其他门道的人都不会轻易进入。

当时年轻，误以为没思想没能力没真才实学不能胜任其他工作的人才被“扫入”该行业，后来，才明白，不是教师们不才，而是这个职业无论从“钱途”还是“前途”上来说都太没有吸引力；一般人难以胜任，留下的往往是甘于清贫的或者是耐得住寂寞的或者是没有门路的。不是当老师的人“垃圾”，而是他们愿意当孩子们前进路途上的清道夫，为学生扫各种“垃圾”。

【90斤保卫战】

可怕的学业水平考试结束后，满心以为可以轻松一阵子了，没想到刚从这“油锅”里爬出来，又掉进了那“火坑”里，情况更加惨烈，竟要跨段上课，课时数减少一点点，但教案数是原来的四倍。凡遇到有些日子没见的熟人朋友都不忘惊叹一番“你怎么又瘦了！”自己还真没意识到，回去秤上一站，“88斤”，惊出一身冷汗，“90斤保卫战”宣告失败。我已经变成了自己曾经定义的“干瘪老太”行列，从来不“以瘦为美”的我认为年轻人是该丰盈的。

放眼望去，校园里肥胖的老师还真没几个，倒是各个形容憔悴，面色无光，大概是睡眠长期不足惹的祸。甚至见证过一水灵灵的小姑娘，进校从教一个学期便脸色暗淡不已，后来发奋考出去当起公务员后，转而变得精神气色俱佳。难怪有人说老师是“操着卖白粉的心，拿着卖白菜的钱。”