今天带着清清和我一起来到了办公室~
一进办公室，我就对清清说：“妈妈要开始工作了，请你不要打扰我…赶紧去写你的练习题，写完了去练琴…练完琴还有画…”
我还没说完，清清就不耐烦回答我：“天天就是做习题，弹琴，好烦呐……都不让人家玩会…”
看着她的样子，我有些生气…屏住呼吸，1.2.3......我努力让自己情绪稳定下来
我拿出一张白纸：“这样好不好，今天上午的时间你自己安排，你看看有哪些事情需要今天上午完成…”
她一脸疑惑的看着我：“吃蛋糕…”
我就把“吃蛋糕”三个字写上去
清清看我真的写了，接着说：“喝酸奶，我要喝蓝莓味的，练琴，写习题，玩滑滑梯，折纸，自由活动……就这些吧”
“那我们来排个顺序吧，先做什么呢？”
她脱口而出：“吃蛋糕，喝酸奶”
我心里暗暗嘀咕：你个小吃货
接下来呢？清清回答说“写习题吧”
然后呢？“玩滑滑梯”“练琴”“自由活动”“折纸”
我就按照她说的，一一标上序号。
那我们就开始了，她点头同意
我按照约定，给她买了蓝莓味的酸奶，买了巧克力蛋糕。
瞧，她那得意劲儿…
蛋糕一会儿就吃完了，自己乖乖的拿出习题，开始书写，还行…我心里也有点小开心…
今天书写速度特别快，正确率也很高…
习题写完了，她滋溜一下出去，留下一句：“妈妈，我去玩滑梯啦…”大概过了十几分钟，她满头大汗回来…
我问她，接下来该做什么了？“弹琴呗，”说着乖乖的去练琴了，今天自己足足练习了半个多小时呢？呵呵
我深深体会到，当孩子们以受到尊重的方式参与解决问题时，她好像被赋予了力量，并会主动合作…
