上班路上，接到小朋友的电话。地铁上声音嘈杂，不过依然可以听到电话那头兴奋的声音。“妈妈托福成绩出来了，你猜我考几分？”还没等我回答，“93，居然考了93，我还以为这次考砸了，有一道词汇题完全不懂……”虽然听不清楚她在讲什么，不过大概能够猜到她描述考试心情，可以想象她当时的不安纠结。
平时这个时间接到电话无非两种情况，要么考得特别好，要么真的考砸了。不过很庆幸无论发生什么情况，孩子都不会瞒我，我永远是第一个分享她快乐，或者第一个分担她忧伤的人。青春期的孩子能够跟自己建立这样的关系，我非常心满意足。还有一点让我欣慰的是，关于学习成绩，她比我还重视。
前两天有位妈妈还跟我说，“很苦恼孩子学习目的不明确，分秒必争都用在看电视，打游戏上。头疼！怎么就不爱学习呢。”大家都觉得青春期的孩子非常叛逆，家长很难管。朋友中还有孩子在国内读不好书送出去，学习非但没有进步，反而更加糟糕的。这个年龄的孩子，家长焦虑的主要原因就是学习成绩不好。
说到成绩这件事，自己真的深有感触。小朋友从小到大真的什么成绩都考过。好的时候“放卫星”，不好的时候差到根本看不懂。以前常被她的成绩左右情绪，结果自己很焦虑，她也不自信，不快乐，成绩更不稳定。每次考试就像买彩票，成绩考成什么样完全凭运气。有时不是因为她不懂，明明复习好好的，考的时候却完全短路。面对这样的小孩，大人常常会有无力感。
后来我才知道，我不是唯一为孩子担心的家长。其实同龄的孩子状况都差不多。成绩不好不仅仅是家长在焦虑，小孩自己心理压力也非常大，只是他们还小可能不太会表达。所以我就想该怎样才能帮到她。那时候除了陪她学习，尽量提供她需要的帮助。
我说的最多的一句话就是，“我不在乎你考几分，你尽力而为就好。”这几乎成了我的“口头禅”，考之前用来鼓励他，帮她放松心情。考完以后用来安慰她，特别是成绩不好的时候。平时懈怠的时候，用这句话来提醒她。有时候碰到付出和得到完全不成正比的时候，我也难免会失落。这句话也成了我鼓励自己的“法宝”。
“尽力而为就好”。说来简单的一句话，其实这个尺度很难把握。朋友跟我说，孩子天天打游戏，或者功课做的很慢，这算不算尽力而为？用家长的标准来说，这连尽力都谈不上。但是，我们要认识到家长的标准和孩子的标准是不一样的。自己家孩子和别人家孩子也是不一样的。
所谓“尽力而为”，是指孩子在自己的能力范围里尽力了。如果他的思想集中程度只有半个小时，他做了25分钟，就值得表扬。如果他平时游戏不离手，那么考试之前花时间认真复习了，就是尽力了。我们要意识到，孩子的能力和习惯不是一朝一夕培养起来的。如果从小没有经过刻意训练，很难要求他一下子就有很高水准。
作为大人，我们应该比孩子更理性才能在他们成长道路上给予帮助和指导。一味地要求他们放弃自己感兴趣的事去学习是没有说服力的。要帮助他们建立“成就感”，培养学习习惯，才是成功逆袭的法宝。家长的职责是尽我们的能力提供资源，帮助孩子树立愿景目标，用适合他们的方式发掘孩子的潜力。其实，孩子学习非常辛苦。我们应该多一点包容，多一点赞赏。
凡事尽力而为就好。即使结果不如想象中满意，这已是目前能够做到的极限。不是每件事都能尽如人意，也许成功是下一次，下下一次，只要不放弃就有机会。何况青春有无数可能，努力绽放过，就是最美丽的。祝愿孩子们都能够顺顺利利通过考试！
