亲爱的家长朋友：
您好！
暑假开始的第一天，咱们班的孩子们就开始了“记忆小达人”的“每日背诵”活动。截止今日已经一月有余。早上我通过微信和二十几个家长取得联系，了解孩子们假期中的背诵和阅读情况。从了解中得知孩子们已经基本上养成了每天背诵的好习惯，怡和、宋辛伊康两个不仅背诵了我们的校本教材内容，还加入了古诗和声律启蒙。伊轩、心语等孩子可以明显感觉到现在的背诵比刚开始背诵要快要好。就阅读而言，孩子们基本养成每天阅读的好习惯。最明显的变化是，孩子们的识字量都有了很大的提高，袁逸宸、马子涵、李念唐等许多孩子在阅读时已经基本没有识字困难。针对了解的情况，有一下几点建议：
一、小步调改变
有家长会因为自己的着急，看着孩子没有明显的变化就从时间上或内容上进行加量要求。这样做会让孩子觉得困难更大，做起来更加力不从心，自然而然就会有厌倦的情绪。我们给孩子布置学习内容时要根据自身情况，考虑孩子的最近发展区，这样孩子就会有跳一跳摘桃子的感觉。当他们通过自己的努力摘到桃子，获得成功时家长朋友一定要及时鼓励，让孩子有只有努力就能成功的喜悦感。所以，给孩子分要求不要太高，但一定要长期坚持。
二、带问题阅读
有家长反应孩子读书有点囫囵吞枣，觉得读书过程中思考不够。这就需要我们大人在孩子阅读前先把那一部分内容看一遍，这样提出问题，然后让孩子带着问题去读书。这样的读书就是思考时的阅读了。还有家长反应说，觉得孩子读过之后对于优美词句不能做很好的积累。我想，这就有点拔高要求了。只要孩子读了，必定就会把那些留在心里。所有有家长就发现说孩子时不时在说话中用上了书中的词语。你看，这就是阅读潜移默化的作用了。所以，阅读一定是一个长期的过程。我们不能紧靠一两个月、半年、一年，甚至几年后才能看到孩子巨大的变化。
三、持之以恒的坚持
大部分学生都坚持的特别好，像翼诚、艺博、辰博、一鸣等孩子就有了很大的进步。也有一些孩子因为父母工作或其他原因不能做到天天阅读和背诵，不能及时回顾复习，所以三天打鱼渔两天晒网习惯就很难养成。没有良好的习惯，孩子会觉得读不读、背不背都行，于是自我约束能力就会较差。特别是那些养成阅读喜欢的孩子们坚持做到了每天积累一点点，常年累月就是一笔巨大的收获。那些坚持背诵的孩子每天锻炼自己的记忆力，天长日久后面学习内容越来越多他也不怕，因为他可以很快记住。我们不要求孩子统一标准，大家完全可以根据孩子自身情况制定相应的“小步调，大改变”的计划，陪着孩子们养成良好的阅读背诵习惯。如不这样，当大部分孩子都已经在不断精进时，个别孩子按兵不动，差距也就会越来越大。
这个暑假当我们开始陪伴孩子一起阅读，一起背诵时，我们就是选择了和孩子一起成长一起进步。当我每天听着孩子们的朗读背诵语音，当我看着大家在小打卡里每天坚持时，我知道我们的选择是对的。阅读、背诵一直在路上，我们的陪伴也一直在路上。
您的朋友：韦慧鸽
2018年8月9日
