看到《好妈妈胜过好老师》我甚是感慨，对呀！这才是教育孩子的正确方法，要是从小我父母这样培养我，那么我应该会成为一个特别优秀的人，至少不会是在标准答案下长大，不会被各种思想局限，而唯唯诺诺什么事情都害怕，不敢做。

很多人夸我是乖乖女，其实我自己知道被这个标签束缚得太痛苦了，在传统教育下长大的我特别听话，即使内心有一万个不愿意，我却不敢敢反抗。

所以我觉得有必要看看这本书，希望将来我的孩子能够在一个比较好的家庭教育环境下长大，能够成长得更好。

前一篇读书笔记主要讲了生活各方面的一些教育方法，这篇文章将进行概括《好妈妈胜过好老师》在学习上对待孩子教育的一些见解。

1、孩子小的时候应该教他读哪些东西

孩子在小的时候，可以给他读一读古诗，不要担心孩子听不懂，不理解，其实艺术是需要感知的。古诗词平仄押韵，韵律感非常好，良好的感知自然会慢慢形成“理解”。

每个人的学习时间都非常有限，我们应该把最好的东西教给孩子。儿童时期也是孩子的黄金记忆时期，这个时候让孩子阅读和背诵的东西，能够让孩子将这些知识刻进脑子里，内化为自己的智慧财富。

2、如何让孩子认识更多的字

拿起一本书给孩子讲故事时，就不“讲”，而是“读”。即不把故事内容转化成口语或“儿语”，完全按书上文字，一字字地读。

任何词汇于孩子都是全新的。我们认为“通俗”的或“不通俗”的，于他来说其实都一样。我们最初灌输给他什么，他就接受了什么。

3、关于孩子的阅读和写作能力

让孩子多多进行课外阅读，孩子不一定要读一些我们认为有用的阅读。我们应该让孩子选择一些他们自己感兴趣的书进行阅读。比如：小说、传记、随笔名著等等都可以，不一定要让孩子只读作文选，只有增加孩子的课外阅读量，孩子才不会思维局限，写出的文章也受到条条框框的束缚。

我们需要让孩子从语言、思想、可读性上都有自己的见解，这才称得上创作，而不是习作。

培养孩子的阅读兴趣就是要对孩子进行“诱惑”。比如和孩子讨论书中的故事，讲到引人入胜的时候说自己还没有阅读到后面的内容，鼓励孩子自己去阅读。

孩子是学习语文，而不是读语文课本，所以不能让孩子死抱教材应该进行大量的课外阅读，这对孩子的教育是非常有帮助的。

4、该不该陪孩子学习

一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。

家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。

所以让孩子自己学习，等待他自己手忙脚乱的时候他就会发现自己在学习上应该要自觉和自律性。

5、关于写作业

教师和家长应该调动孩子写作业的热情，适当使用逆向思维，不要用罚抄这些形式刺激起孩子对写作业的厌恶之情。

对于孩子已经懂的作业比如词汇，就不需要多遍抄写，这是没有意义的。一个孩子如果愿意去记住一些知识的话，他是用不着写这么多遍的。

要保护孩子的学习兴趣，但凡和学习有关联的任何不痛快的事都要尽量规避。所以作业已带有了“惩治”的味道，就不能去写。

6、不要用刻苦来形容学习

培养孩子在学习上用功勤奋是必须的，但用“刻苦”的言语和思路来要求孩子，则往往是在干一件南辕北辙的事。

7、不要求孩子考高分

不要把学习变成一种功利性，单纯地向孩子要成绩，家长更应该做的是帮助孩子更好地适应新生活，在学习上形成自信和好习惯。

8、考好了不奖励

把奖励当作学习的诱饵提出来，是一种家长要求孩子以成绩回报自己的行贿手段。这让孩子的心总是悬浮在半空，患得患失，虚荣浮躁，学习上很难有心无旁骛、脚踏实地的状态。

9、“不管”是最好的“管”

　一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差”，变成自身坏习惯的“奴隶”。应该学会让孩子自我约束，自我改进，没有哪个孩子愿意被一直管着，太多的管束反而让孩子会变得更加叛逆。

我们要做一个听话的父母，不能总要求孩子服从自己，我更应该倾听孩子内心的声音。

10、不能打孩子

暴力教育能让孩子变得顺从，不会让孩子变得聪明和懂事；能让他们变得听话，不会让他们变得自觉和上进——暴力教育能得到一些暂时的、表面的效果，但它是以儿童整体的堕落和消沉为代价的。

没有概括完整，喜欢这本书或者关心孩子教育问题的伙伴们可以去看看原书，会有更多的收获！

教育是家长一辈子的事业，所以希望每个家长都能够以科学的方式教育孩子，让孩子成长得更好，变得更加优秀。