——记中秋实践活动
中秋节
每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为 “中秋”。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。中秋节自古便有赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花等民俗，流传至今，经久不息。中秋节为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。为更好地进行文化传承与发展，许昌市学府街小学根据学生的年龄特点，组织学生在假期内开展了丰富多彩的活动。
一、妙笔绘画篇
中秋，皓月当空，一轮明月、几朵祥云，月中桂树，翩翩起舞的嫦娥仙子是无数人对中秋的无限遐想。带着自己的独特思考，一年级的孩子们拿起手中的画笔，精心绘制着自己的心中图景。看，他们画了圆圆的月亮，月中捣药的玉兔，能歌善舞的嫦娥仙子等节日文化符号，线条流畅，构思缜密，有很多同学还画了自己和家人一起吃月饼、赏月的情景，浓浓的亲情充溢在孩子的笔尖。有的同学还在图画中写下“中秋快乐、平安健康”等一些祝福，小小的一张图画，寄托着同学们最真挚的祝福。
二、诗词朗诵篇
我国是一个诗的国度，从古至今关于中秋的诗词歌赋流传很多，早在《诗经》中便有这样的诗句“月出皓兮，佼人浏兮，舒忧受兮。”中秋之夜，月光如水，意境呈迷离之美。到了唐宋，咏月诗更是数不胜数，李白的中秋之作《静夜思》、张九龄的《望月怀远》、苏轼的《水调歌头》等等。
在这次活动中，二年级同学开展了个人诗词朗诵会和讲故比赛。大家准备充分，诗词朗诵声情并茂，在诗词的韵律与节奏中感受诗人的浓浓的思乡情怀。在同学们的朗诵中，中秋是李白的“举头望明月，低头思故乡。”思念，是“举杯邀明月 ，对影成三人。”的忧伤与孤独；是张九龄的“海上生明月 ，天涯共此时。”的缠绵；是苏轼的“但愿人长久 ，千里共婵娟。”的对生活的热爱与执着。更是毛主席笔下的“佳令随人至，明月傍云生。”的大气磅礴……
在朗诵中，同学们感受到诗人望月思乡的那份诚挚的情感。在讲述中秋节的来历时，让大家对远古时代的传说充满了好奇，也对中秋节有了更深刻的认识。
习作表达篇
在这次实践活动中，三年级同学拿起手中，记下中秋一日见闻，用文字表达自己的情感。在作文中，有的同学写和家人一起做月饼、吃月饼的情景，有的则写回老家和爷爷奶奶一起秋收的场面。大家把自己的所见所闻所感诉诸笔端，真实而感人。有一位同学这样写道：“在皎洁的月光下，爷爷奶奶一直在忙碌着，他们把白天晾晒的花生、大豆、玉米堆积在一起装进袋子里，成堆成堆的玉米就像座座小山，看着这丰收的景象，尽管很疲惫，但是感觉很开心。”是啊，秋天是各种农作物成熟的季节，田野里一派忙碌的景象，各种谷物要收割归仓。同学们参与这样的田间劳作，不仅体验到劳动的快乐，也收集到真实的写作素材，这样的中秋真实而有意义。
在这次中秋实践活动中，同学们通过绘画、朗诵、体验、习作等不同的活动方式，记下了自己成长的足迹，用这些自己喜闻乐见的形式，表达了对亲人与朋友的节日祝福。相信通过此次活动的开展，同学们对传统节日文化有了更深刻的了解与感悟。
