34026 张雅涵
今日阅读的是《幸福的种子》的第二章节“插画和想象力”，我有注意到上一章的图标是太阳️而这一章图标变成了雨水，这都是种子发芽的必备条件。
雨水可以灌溉田地，而特别多的雨水会变成雨洪水……文章中提到图画书的色彩的问题“在这种人工色彩泛滥的情况下，图画书的色彩对幼儿会有什么影响呢？”我记得绘本讲师的笔试考试题里就有一道题，为孩子选绘本（图画书=绘本）的说法不正确的：为孩子选绘本一定要选择画面颜色鲜艳的（这句话就是不正确的）虽然我没有刻意给小熊选择过颜色鲜艳的绘本，但是也得到了警醒。所以我们大人应该重视绘本的插画，因为这是孩子最早接触的绘画和艺术作品。如果大人做了正确的选择，孩子可以接触到最美好的事物，相反，孩子将失去这个重要的机会。
在“什么是好的图画书”部分松居直老先生提到对低年龄的孩子来说，看图画书的感觉就像用放大镜一样。图画书是替我们缩小视野，定出视觉的焦点，创造出具体的图像世界，将不同的事物清楚而深刻地呈现在我们面前。好的图画书用趣味盎然的方式，呈现孩子喜欢的事物，让孩子可以清楚地看见并且深深地被感动。这里给我的重点提示是除了制作图画书和买图画书的人外，念图画书给孩子听的人也一定要体会到图画书中被感动的点，才能和孩子在情感上产生共鸣。
我曾经在孩子幼儿时期买过很多认知类图画书和动物图画书，就遇到过书中提到的情况：动物被刻意画得像玩具一样可爱，完全感觉不到动物充满生命力的姿态及美丽的外形。所以大人在挑选图画书时要注意选择表现事物真实面貌的图画书。
阅读图画书的插画
孩子和大人不同的阅读方式
大人看书时目光习惯随着文字走，通过文字来了解其中的意义，然后在心中描绘书中的世界。而孩子就不同了，他们几乎只看图画。阅读到这里我才开始反思我平日的亲子阅读时光里是不是和孩子同步，画中的话我是有留心过，但是单纯看图（完全站在孩子的视角出发去阅读）是没有过的。
有无字的图画书，却不可能有无画的图画书。画中的话是用来弥补文字的不足的，例如《大卫不可以》我们可以重复发挥想象思维，挖掘出脑海中储存的丰富词汇。
图画书的乐趣 换一种说法是享受图画书，孩子读书应该是一种享受，那么大人先亲身体验图画书的乐趣，会更清楚地知道它能带给孩子多大的快乐，这是了解幼儿与图画书关系的最好方法。那么让孩子喜欢图画书的捷径也就是母亲自己先去喜欢。
想象力的幼苗，想象力与图画书
我今天上午带孩子去上美术课，这才是我们家两岁五个月大孩子的第二节美术课，我之前是有抵触心理的，因为我认为孩子的创造力很容易被扼杀……选对老师和机构很重要。同样图画书也是一种媒介，让孩子们接触绘画和艺术创作，图画书的品质非常重要，因为插画的品质会左右孩子想象力的品质。日积月累去欣赏品质精良的作品，可以培养孩子丰富的想象力……
