每每到了八下，都有不少孩子向家长提出退宿转走读的申请。
而不少家长在听到孩子的这一诉求之后，第一反应都是一天三次接送太不方便，父母确实有难处。
的确每一个选择让孩子住校的父母，背后都充满了生活的艰辛。父母也是无奈之下，或者说忍痛将孩子割爱与学校。毕竟最不能怀疑的爱，便是来自于父母之爱。
只是在这个问题和孩子进行沟通时，家长一定要注意方式，以免引发孩子更多的心理问题，从而激发孩子更为严重的逆反。
比如在听到孩子想回家住时，父母一着急脱口而出，“你怎么这么不懂事？你回来住，让我们怎么办？你想过我们的难处吗……”劈头盖脸，一顿指责。话是没错，现实的难处也明摆着，孩子心里能不清楚吗？只不过是孩子不甘心，想再为自己争取一下。
关于孩子想要回家住的理由，我也听到不少。有孩子想为自己争取更多的学习时间；有孩子受不了学校宿舍严格的管理制度；也不乏有熊孩子以回家住的名义，趁着父母睡着之后关在自己房间里偷偷玩游戏到半夜；更有孩子只是想住在自己家里，享受家庭轻松愉悦的氛围。
暂且抛开孩子想要回家住的真实理由，单从情感和道义上父母都难以拒绝。
要知道你现在以工作忙为理由，拒绝了孩子想要回家住的心声。就不担心有一天孩子长大了，也以同样的理由将你送到养老院？虽说很多父母都自嘲，将来老了一起相约养老院，但是即便是住进养老院，父母们嘴上说着不想给子女添麻烦，心里应该还是非常渴望子女能经常探望自己，能多一些亲人的陪伴。孩子们又何尝不是如此呢？
有位妈妈曾经就孩子忘带东西这件事情和我分享过她的见解。
“孩子高中肯定住校，这样每天都能见到的日子真是不多，想想就应该珍惜。有时候我想孩子怎么会总是记不住自己要带的学习用品呢？也许她也很享受目前需要妈妈，妈妈就能来到身边的温暖。我有段时间还批评，现在我索性也想通了，把给她送东西这件事当成她对我的依恋。”我们不能妄加评价妈妈是否溺爱孩子，只能说这样的妈妈心态不焦灼，情绪平和也是对孩子的一种心理教育啊！
6到11岁为学龄初期，12到15为少年期，16到18为青年初期，18岁之内，都被称之为人的成长期。成长期又大致分为两个时期，一个依恋期，另一个即使我们常说的青春期。依恋期一般是指12岁以前，孩子在精神上对父母的依恋。
心理学家说，孩子青春期出现的所有问题，其原因都是12岁之前出现的问题。一旦有了合适的引爆点，一着即燃。
所以说面对孩子对自己的心理依赖，作为孩子安全感主要来源之一的父母，是否应该注意和孩子说话的方式呢？以防孩子生发出被抛弃的不安全感。
割裂了孩子的心理依恋，父母也就失去了之后对孩子教育的话语权。
心理学家李玫瑾教授在讲座中说，未成年人是被动弱者，这决定“他的问题身边人造就。”
“我是怎么来的？”
我的胃口——喂出来的。
我的脾气——带出来的。
我的观念——唠叨出来的。
我的残忍——孤弱无助熬出来的。
我的无耻——百般迁就溺爱出来的。
所以说，家长给予孩子的岂止是一日三餐的陪伴，更是对孩子的心理抚养。
作为一个寄宿的孩子，提出想要回家住的愿望，不管理由如何，其诉求都不过分，因为回家不需要理由！
