文/图：【英】约翰·伯宁罕
翻译：林良
环衬是一个纯绿色的画面，像河水的颜色
扉页的画面是农田、房子、农场，故事开始了，图中的河在哪里呢？这会不会是甘伯伯要游的河呢？
甘伯伯住在河边，有条船，有一天甘伯伯撑船去游河，碰到两个小孩、兔子、猫、狗、猪、绵羊、公鸡、牛、山羊、他们都要求做甘伯伯的船，甘伯伯一一答应他们上船，并且给它说好规则，起初还好，但是不一会儿大家忘记规则船翻了，所有人都掉进了河里，甘伯伯带领大家游到岸上，又邀请大家到家里做客喝茶......
绘本延续.....
最后甘伯伯请大家吃东西可以一起来讨论他们吃的什么东西，甘伯伯是一个人怎样的人，甘伯伯邀请大家下次一起再游河，他们会在一起再次游河吗？为什么？
这本书的作者约翰伯宁罕曾在英国夏山学校受过最自由、最民主的开放式教育。因此、这本书弥漫着一种信任宽容，让事情顺着本性来发展
起初拿到这本书看到左边是简单的素描右边是鲜明的插画很不解，随着事情的进展看到了一静一动的鲜明对比。左边也是甘伯伯游河的经过之地
同时看到了“接纳”如果我们是甘伯伯，在孩子发生这种事情你是怎么做的？
疫情结束，学生陆续复学，这段时间的网课挑战孩子也挑战父母，现在开学之后也在挑战老师，我们大人（老师、家长）都愿意拿成绩来看待孩子，成绩好了孩子说啥干啥都行，成绩不如意劈头盖脸各种指责、辱骂，这个过程需要我们家长做好情绪管理更重要的是接纳。你能不能接纳孩子当下这个情况，你想要一个什么样的孩子？成绩和孩子心理健康哪个更重要....
在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。你在批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解；你在责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；你在……改变亲子关系，
从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，像孩子已经成为你希望其成为的人那样对待他，你会发现：你自己对了，孩子就对了！
