细细品读《糊涂先生》这首小诗，带给我的是心灵深深的触动，倘若真像诗中的糊涂先生一样，那教师的一生是何等的悲哀，他将有永远的负罪感。但现实生活中，我们是否也曾有意无意的当过糊涂先生呢？怎样才能不做糊涂先生呢？这值得我们每位教师深深的反思。
没有爱谈何教育？每天高高在上，每天趾高气昂，谈何教育。很庆幸在教育战线上的这些年，身边老师给我做了很好的榜样：或者俯下身子，大手捧着小手，一脸关切地和孩子面对面交谈；或者左臂搂着孩子，右手指着书上的习题娓娓而讲；或者站在教室的最后边，一眼兴奋地看着讲台上的孩子眉飞色舞地展示，或者和孩子一起玩耍游戏。每每看到这些短暂的瞬间，我的内心总是涌动着一股暖流。什么是教育呢？一个眼神，一声鼓励，一份问候，一脸微笑皆是教育。教育是一种心灵的感应，思想的共鸣，情感的呵护。谁说只有教出好成绩才是好教育？谁说只有分数高才是质量好的教育？谁说一百分的考卷上就一定可以找到一颗幸福快乐的心灵？
“做个小孩子”蹲下身子做教育，你会发现惊人的奇迹，默默不语的学生会主动找你吐露心声，调皮大王，会努力克制自己的言行，你的课堂上小精灵们会倍加的认真，你的生活中会有更多的欢乐，你会发现等你变成一个真正的小孩子后，你身边的孩子就会与以前大有改观。 蹲下身子后，你会发现，儿童眼里的世界远比我们看到的要丰富的多，鲜活的多，人性的多。抬起身子后你会发现，为什么孩子眼角总是挂着泪水，原来他们根本看不到我们看到的世界。
“做个小孩子”蹲下身子做教育，是对孩子的一种尊重与认可，也是教师对学生的理解与关怀。作为教师，我们要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，和学生一起成长。只有蹲下身子，我们才能真正看到孩子眼里不一样的世界，真正去感受孩子的内心。
亲爱的同伴们，在鲜花的陪伴下，沐浴着阳光的事业是幸福的、快乐的！一起做个小孩子吧！和他们一起学习、一起成长！未来的牛顿、瓦特、爱迪生就在我们的身边！
