正如刀哥所说，自甘退步可能是我们这个年龄段的一个同性。我也正在一步一步退出很多活动了。唯有这个活动会让我有想要做点什么的渴望，像蒋铭国老师说的那样，为不能做点啥感到惭愧。昨天在苑萍老师的推动与帮助下添加了晓霞老师的微信，我说要是满了就好，缺的话我就来说说。这样，我就来了。我分享的题目是：被叫停的志愿梦  （标题）在高手如云的教育行走老师们面前，我就是一个写渣，因为不会写，是一个不重视写，（写作的那一张））不太会写的反面教材；不是因为是英语老师，是很少动笔写东西。有点晚才意识写下才是永恒。也希望通过分享把我的这个感受传递给老师们（的是），只干不写是没有大用处。成长，动起笔来就走出了一大步。不会写，申请到教育行走的名额是有难度的，这是我作为一位4届教育行走老兵的经验。线下行走人数受限制，交一篇文章是个基本要求。我与苑老师都想参加，写喳想要行走入围，没有拿得出手的文章。怎么办呢？我跟苑平 说18年宁波教育行走我带着苑老师，上海就2人，苏州行走3个人。（今年最初的名单上是6个人）。这也是有原因的，张老师，谢云老师他们偏爱边远地区的教师，希望把更多的机会给他们。我很理解，不敢去多宣传。实际上，我觉得我参加的国内的很多研修活动，属这个行走的收获最大。所以非常希望一直跟随谢云老师和张文质老师进行教育行走。不是疫情的话，今天暑假是在上海举行，我们离平和双语万玮校长的校区这么近，更想申请参加了。我说不会写，不会写我俩做个志愿者吧！苑平说，你说怎么做，我组织儿子和我的一些学生各种力量配合。我说我来写个志愿者计划，我俩就有希望入围。不会写文章，你看， 会写才是入围教育行走最优的选项。就这样我写了这个我领众星来投月。（发文档我领众星来投月..）大家请看我的志愿者计划书。全部是学生做的，我做了一个志愿梦，结果得到了16岁孩子们的极大响应。之所以觉得志愿者工作有学生参与是个可选项，这个底气来自我自己班级有15,6岁的毕业生这个资源， 我坚信，家长一定会支持，师生有互信，带了4年的孩子有能力做很多事情。我在上海22年的班主任经历告诉我，活动是你能让家校融合，师生互信，孩子成长得更好的不2法门。就是你干活，干才能活。 我觉得教育行走是一样的道理，大家都干点，行走活动存在的时间会更长。.这里分享2个可以圈点的活动  我让家长在家长群里做了一个63天打卡活动，打卡活动的名称叫做： （每天一鼓励，支持孩子做最好的自己 ， 另外一个活动是自读奶蜜盐，学校活动时交流阅读奶蜜盐心得。我觉得这本书对于亲子关系是最好的教科书。在这里要特别感恩张文质老师。（有奶蜜盐的那张） 行走带给我的福利。.师生互信，还是干活，他们喜欢我引导他们做的很多活动，把我们教室里变成了一个不愿意离开的家。做好了哪些活动呢？挑重要的说。融合到小队，相互激励的评优，每天替他人〈老师或学生做件小事，能做的不多，赞美凑，先坚持二十一天）组织设计班级感恩卡，班级标志笔记本，各种有意义的Party （同学出国 离开班级的晚会  叫我不愿说再见，一年庆：士气无敌彩虹班一周岁了，感恩节感恩有你party！组织了阅读分享活动，《幸好我读了这本书》。 他们以什么条件可以提出申请呢？请老师们看看他的申请表，。。。。其他同学都以这种方式争先恐恐正岗位，12为同学递交了申请，经过筛选，确定了6为同学为此次活动的志愿者。同学申请的理由有的是我设置班级感恩卡，座位卡。获得电管这个岗位的申请：我开关电脑，这个学期八十一天无差错，生病了委托他人。老师的活PPt帮助，分数计算，电脑课件管理得每个老师的称赞 这是一个被叫停的志愿梦，你看我们因为疫情只能相聚在云端。帮助孩子做好的成长是让跟着我干活，不会干的的活我会找到一本相关联的书，读书 能解决很多问题。阅读很重要，是巜阅读照亮教育》启发到了我，感谢刀哥，让我踏实地把这个阅读理念传递给了学生。我班级学生有随时随地带本要看的书的习惯。因为阅读，所以他们有力量。我特别骄傲的是他们的毕业纪念册，自己分工拍照，写东西，排版《肆年》这本纪念册也是有价值的。多干活成就了家校和谐，师生互信。孩子有力量，变成了孩子们申请做志愿者的底气，然后他们变成了写渣我的另一个计划。另外我想谈谈我对分享的理解。分享就是分担然后享受因此带来的收获，干活，工作是最好的修行。罗胖罗振宇有一句口头禅。干就是了。刀哥有金句，一个人走得更快，一群人走得更远，我说，一群愿意分担分享的人正走又快又远。这个行走舞台已经成就了许多有名的教师，那些步伐特别快的一定与他们深度工作参与正关联。 像这种分享的主持，活动委员，室传等等都叫深度工作。一个人的热情很重要，有热情在哪里都有战斗力。这个志愿计划，尽管叫停，或者也根本实现不了，但是对于学生意义重大：其实我是以一个4年参与者的所见所闻，以一个凭着 做好了各活动让学生受益的经历来鼓励大家全力以赴，而后：才能满载而归。越深入，越成长。如何深入，干就是了。要干，先抢到机会。教育行走，我最大的获得是：没有了职业倦怠。通常，我们这个年龄很多人有职业倦怠，参加教育行走之前我也有，现在每参加一次就会获得一次新的的力量，从2位组织者身上，从小霞小尘等这样的组织者，还有参与分享者身上。而我的伙伴苑老师像是被行走点燃那样的。她一直也是想着要做点什么，哪怕是小事。  分享这个教育行走申请志愿活动的经历，同时分享了班主任工作可以做的更好的经验，那就是2个字，干活，干才能活。分担才有大家的享用。希望不辜负4年教育行走活动对我的影响力。网络上有人说，  8月份最好的业绩是他们团队，我觉得是我们这个教育行走团队。  最近特别喜欢得到老师万Sir。这个年代你要做一个凶猛的人，凶猛的关键是迎难而上。希望对大家有点启发。我今天的分享结束。