下午上完道法课后，少有的写文冲动又涌上心头，我知道作为一语文老师，自然是应该要多写写的，但，更多的是希望能有灵感，随心随意随性随情，书人书事书物叹时又何妨？而今天正是天时地利人和。
下午的道德与法治本是让人昏昏欲睡，当然，死气沉沉的课堂自然不是我风格，一《哪吒》的小片段给这般九岁孩童们提提神，于是很顺畅的引出今天的主题——父母多爱我，随后从母爱与父爱两大板块去围绕中心来说说咱们成年人觉得老生常谈的话题，母爱如水父爱如山似乎已成了父母爱的代名词，但今天却能给我许多的意想不到。
九岁小孩，自然有着属于他们的童真，虽说他们还小，但总能细心发现有爱的一面，当画亲情爱心树，记录父母做的点滴时，感觉整本书都不够他们写，如每天清晨的早餐，又如每天晚上踢被子后帮忙掖被子，抑或细心教导写作业，抑或一起读书、一起出去玩耍、解锁很多新技能……
九岁小孩，自然有着他们的奇思妙想，虽说他们还小，但说出的话总能给人耳目一新的感觉，“爸爸在你的心中是怎样的呢？”“我觉得爸爸是猫头鹰”呵，有意思。“因为每天爸爸都比我起的早，晚上很晚回来。当我晚上写完作业，把作业放好后洗完澡睡觉，第二天我的作业上总会看到爸爸的签名”一位勤劳又负责的父亲形象立刻在我脑海呈现，不得不向这位爸爸致敬，原来孩子作业的签名还有这样的背后故事。“妈妈对我很好，给我买了很多练习，每天陪我一起做，我知道她是想让成绩更好”，很懂事的小孩、”我的爸爸经常陪伴我，陪我做了很多事，陪我学习。陪我锻炼身体“……
九岁小孩，自然有着自己的忧虑烦恼，高兴的事他们会直接表现出，会真诚的告诉你。今天最让我有写文便是在讲述深沉而理智的父爱之后，一曲《父亲》结束本课，不知道是歌词打动了他们，还是自己的煽情用力过猛，有几位小男孩小女孩边听边哭，泪如雨下，让人心疼不已，于是想着，下课了一定要找他们好好聊聊，讲讲故事谈谈心。
其中，一男娃平时活泼好动，总是难以管住自己，但在这课上听的很认真，看到他时不知什么时候开始以泪洗面，男孩还是要面子的，一直在默默的掉眼泪，想必是不想让同学笑话任由泪水肆意占领脸颊，手也是一动不动的放好，端坐的好好的看着白板。见状，不敢小题大做，悄不声息的将纸巾递给他。课下，问缘由，只听见委屈之声不能停：”爸爸平时工作很忙，很少陪我。”“那周末呢，应该休息吧？”带我去钓鱼，可是我不喜欢，后来就没有去了“，是啊，别看孩子小，其实有些事他们能明白不少，现在三年级了想法越来越多，男孩子这个时候慢慢开始想少年靠近，私以为还是很需要父亲的陪伴，俗话说：”三六九看老“，这个时候是孩子性格形成的关键期，此时的父亲陪伴，正是男孩阳光坚强性格初步形成重要节点。既然都是第一次做孩子的父亲，那何不试着站在孩子的角度去思考问题呢，试着用他们的爱好来促进亲子关系呢？当然，现在的我没有成家教育小孩的经验，但没吃过猪肉应该也见过猪跑。
另一娃也是泪眼婆娑，在上这一课时总是避过我的眼神，不看书不看黑板，若有所思的看着前方，课后交流，甚是心疼。因涉及隐私不过多说，只想说大家都不容易，夫妻双方多关注孩子，平时与他们沟通的时候，提醒一下自己，他们还是儿童，不要过早将他们带入到大人不愉快的世界里，情不自禁想抱抱她，告诉她：孩子，加油，有事找我。
甚是巧合，看到朋友圈里不少同事同行在转发李玫瑾教授的育儿作品合集。父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的复印件，家庭教育是个大问题，既然大，那就耐心点慢慢啃，毕竟没有谁的出厂设置就是为人父母，为人子女，因为上帝、亚当、夏娃、佛祖、女娲出场的历史太久，赶不上现在人工智能，所以咱们走一步学一步，学海无涯苦作舟，书山有路勤为径，要知道能经受住时间考验的名句必然是好的道理。
