上海市教委年后给“减负”下猛药，停止四大杯赛， 严禁中小学在开学两周内组织任何形式带有学科测试性质的考试、测验和练习，严禁小学在上午8:15，初中在上午8:00之前安排集体教育教学活动。一时舆论哗然。

有人说喊着“减负”的都是那些其实不需要减负的家长，牛蛙学那么多并不觉得压力大。身边的朋友像网友一样，对“减负”这个问题展开了激烈的争论。很多小孩子已经上了重点小学的家长认为，如果家长推崇快乐教育，小孩子在幼儿园里没有进行任何的小学知识准备和相关培训，孩子在上了小学之后会非常吃力，经常在班级里排名靠后，在小学三年级之前成绩很难追上那些参加培训的孩子，这种不被老师和同学认可的经历，让孩子活得没有自尊，非常痛苦，所谓的快乐教育到头来也是一场空。他们认为人的一生是分阶段的，孩子在读书阶段是家长唯一可以帮上忙的，督促他，为他提供机会让他读个好学校，工作阶段家长也不会也没能力管太多了。如果不重视他的学习，让他成了一名三校生，三校的学校风气非常不好，孩子这辈子几乎就毁了。

而一些家长坚持认为，要尊重孩子的发展规律，在幼儿阶段孩子对于数学的思维还没有建立起来，就开始参加学而思的奥数培训，明显是拔苗助长，事倍功半，还可能造成孩子的厌学和其他不好的学习习惯。那些给孩子报了各种培训班的家长更是把孩子的时间全部占满，导致孩子没有想象力和创造能力。上海的家庭教育，不是教育孩子活得幸福，而是希望孩子成为大人物，这样的压力不是一个孩子可以承受的。

在有人反对填鸭式教育的时候，有个家长说了一段很经典的话：“孩子教育要因材施教，你以为你想填鸭就一定填的的进去啊？你以为那些所谓精英孩子的家长都是傻瓜吗？一个三岁话都不会说的孩子你让她背诗她能背的出来吗？能在3岁背到2000首诗，孩子的底子肯定不用说，而且背到这个数量肯定是有兴趣的因素在。天才总归有的，哪有怎样？自家孩子轮得上吗？你有自信自己可以一辈子静等花开吗？”

身边一些孩子什么培训班也没有参加的朋友，在大家的逼问下，也道出了所谓的快乐教育真相。自己的另一半本身也是受过高等教育的人，目前全职在家带娃，英语绘画都是自己教育的，两岁多的孩子英文已经讲得很好了，绘本也读了特别多，这种和人们想象中的零基础已经完全是两个概念了。

争论到最后，大家一致比较认可，牛蛙很多时候天赋本身就好，后天父母也非常重视对学习抓得很紧，给孩子提供了一个相对合适的环境。

对于很多人来说，孩子的天赋是无法控制的，自己唯一能努力的就是把孩子送入好的学校并且努力抓好他的教育。生育意愿的下降，少子化成为中国一场不可逆的演化，尽管在政府的官方媒体中还没有出现鼓励生育的字眼，但是人口政策的改变，全面二孩的放开，就释放了一个信号。因为少子化带来的教育奢侈化已经是一种市场现象，目前一线城市的很多培训机构都采取小班制或者一对一的方式，费用自然比较高，这样又把很多平民化的家庭排除在门槛之外。朋友提到她的两个儿子仅相差4岁，上海的教育环境却已经发生了巨大的变化。她的大儿子在读小学的时候，参加某教育机构的数学奥数培训，随时报名随时参加课程学习，而且学费也还好。现在小儿子读小学了，情况完全不一样，要参加培训首先要参加能力测评，能力测评需要有名额，要排队，能力测评结束之后还要排队等待名额才能参加学习培训，培训机构不是你想参加，你有钱参加就能参加的了。

无数家长的焦虑在于，我们不但要努力买学区房，还要努力让孩子尽可能参加各种辅导班，这不仅需要经济能力做后盾，还要求家长有精力和时间一直陪同、全程参与，这是一场耗心耗力的长跑。古有孟母三迁的故事，今天拼的就是学区房，君不见各大一线城市，老旧的80年代的住宅，因为冠上重点学区的名义动辄数每平方米数十万的价格，这哪是一个普通工薪阶层可以承受的？一套房子，倾尽三个家庭的毕生积蓄，还要背上沉重的房贷，生养变成一个最高级别的消费。

孩子，世界那么大，我想带你去看看。然而我们每个人都生活在时代的大背景下，被时代驱赶的人生，谁也逃不掉。社会把我们推到一个不得已的境地，看似有所选择，实际上别无它路，在人潮的推拥下，只能默默往前，艰难跟随大部队的步伐。

女儿睁着她萌萌的眼睛，看着我说：“妈妈，我现在的梦想是努力学习，考上成绩最好的学校。”我不知道她是否真的理解她所说的话，但是我知道她的老师、她好朋友的妈妈，以及我和家人，所有生活在她周围的人都忍不住讨论这个话题，忍不住期待她能一路开挂，成为那Top 5%。