你们以为我出生后什么都需要教给我吗？想多了耶。有些事情，我天生就知道，也许你们这些被扭曲的大人，还要跟我学哩。
1.知道饥饱。
你们注意过我吃奶的样子吗？脸蛋粉嘟嘟的，小嘴一嘬一嘬，很享受的样子是不是？看着也很可爱吧。但是，虽然享受，人家只要饱了，就不再吃。还饿着，才会撅嘴四处寻找乳头。
添加辅食后，我也没忘记这个好习惯：吃饱了，就把脸扭到一边，不再张口。
妈妈：或许这本身就是我们人天生具备的能力。只是，随着我们长大，我们把它交给了社会、环境，或者我们的欲望。
有的因为小时候的匮乏，总担心以后没吃的，于是一次吃饭就猛吃、吃到眼珠子都要掉出来。社会和家庭环境在你的意识里制造恐慌，让你忘记自己有知饥饱的本能，任凭这种匮乏感控制你的口欲，往嘴里塞着过于现在需要、甚至以后才需要的食物。
有的是贪嘴，面对美食，失去了闭嘴的能力。人类社会用超过需求的欲望，让你欲罢不能地满足自己，也在为以后付出更大的代价埋下伏笔。
2.一口一口，细嚼慢咽。
妈妈第一次给我小小馒头吃（此时宝宝九个月半），宝宝用掌心去接，胡乱地放到嘴里，没个章法。妈妈没教给我。她可能是嫌跟我说话，我也听不懂，就懒得说了吧。其实，以前的相处经验会告诉她，宝宝自己能学会。
下一次再给我，她就会看见：我拿着小馒头，咬一小口，用长出的几个小乳牙和牙床嚼一嚼，再咽下去。第一口咽下去了，才吃第二小口。我脸上还会现出满足、得意的神情，偶尔“哦啊”地大叫。
我和爸爸妈妈去过好多次餐馆了。我看你们大人，是不是有时遇到好吃的，就狼吞虎咽？刚塞了一个肉丸子，看到一个鸡腿，眼冒金星，赶紧又塞嘴里，嘴被撑得圆圆的！
妈妈：我们是害怕失去，还是想要更多？
由于吃得太快，大脑来不及判断已经饱了，导致胃里放着多过需要的食物，甚至到了一个地步，需要有人提出“饿也是一种健康”。
我在喂宝宝辅食时，对于这一点看得更加明确：如果她还在咀嚼、吞咽嘴里的食物，是不肯张口吃下一勺的。
我曾经看到有专家的书上说“要教宝宝细嚼慢咽”。看，吃饭的事，都不用我教宝宝。反而是宝宝教给我！
成人总是自以为是地要教给小孩子什么。先慢一点，安静一点，观察宝宝，或许你能从她身上学到什么。
3.醒了就起，不赖床。
我从大约六七月起，每天早晨6点醒。我家里，只有姥爷姥姥才会这时候起床呢。宝宝可不赖床。仿佛有个指令在我心内发出信号“起床时间到。”
宝宝眼都不眨一下就翻身、趴着，抬头。然后，我的好戏就开始啦！我会在爸爸和妈妈之间来回蹭、爬、跳。爸爸脸上有耳朵、鼻子，胸脯上还有两个小点点，都太好玩啦。我要挨个捏捏、啃一啃。妈妈也挺好玩的。她头发更长，我可以抓着扯一扯，练习下我的臂力。
有时，我玩腻他俩了，就找个地方坐好，摇晃拨浪鼓。摇啊摇，太有意思啦！爸爸妈妈，就在我的噼里啪啦中，凑合睡着吧！
妈妈：我以前一般是等到日上三竿才肯离开被窝。被窝多香啊。就算不香，也舍不得起啊。谁都知道躺着最舒服了。
过多的睡眠，如同过多的饮食一样，都不是成人需要的。成人需要的是“一切刚刚好”。早睡早起，这一点，我得向宝宝学习。
4.活在当下
宝宝没有时间概念，也没有多少记忆能力，既不为明天忧虑，也不为过去烦恼。
当下高兴，就咧着嘴大方地笑，露出已经窜出的几个小乳牙。不高兴，就放开了大哭，等不得，等一秒钟都难受。因为，宝宝，活在当下！
妈妈：这是成人世界里一直在被宣传的概念。还有本书，是教人怎么活在当下的，叫《当下的力量》。虽然广为流传，我们大人却要么在为未来而焦虑，要么在为过去而纠结。如果真做到了，这概念也就流行不起来了。
5.一切都是新鲜
整个世界在宝宝眼里都是新鲜的。宝宝对见到的每一样新东西，都用自己的方式表达着好奇：双手把玩，啃来啃去。宝宝的态度严肃又认真。
妈妈要谨慎露出任何不想让宝宝碰到的东西：手机，发夹，钢笔。否则宝宝会迅速爬过来，和妈妈争抢。宝宝到了7-8月后，有了记忆能力，也知道了物体看不见依然存在，所以会扒在你身上要得到那个东西。宝宝还知道围着你绕找那个东西。你最好别露出来，或者藏好了，或者赶紧拿个别的新鲜玩意递给我。
妈妈：我有时想象这样一个画面：一个大宝宝，在虚空太空中，抱着地球在欣赏。宝宝旺盛的生命力，彰显在对一切事物的好奇上面。她对任何没见过的，都孜孜不倦地研究，永不停歇。
6.模仿
刚出生不久，我就有模仿能力的。我还在月子里，妈妈就教我抛媚眼，我也尝试挤眉弄眼，就是有点难，弄不出来，但是妈妈看出来我在学她。爸爸为此还拍了照片，照片里我挤眉弄眼的。妈妈那时还总是慢动作亲我，撅着嘴的样子被我看到了，我也学她撅嘴。唉，撅嘴也好难啊！我使劲调动嘴边的肌肉，也没能学个皮毛。
妈妈：宝宝到了9-10个月时，会学我拍手、挥手、眨眼，歪头看人，等等。根据华盛顿大学发展心理学家安德鲁.迈尔佐夫的观点，通过接触进行学习在生命的早期便已开始。婴儿会和爸爸妈妈、同龄同伴学习表情、动作。
这也说明，最好的教育就是言传身教。宝宝在不知不觉中，就从你身上学到了东西。
