同学们，今天老师想和你们谈一谈仪表的问题。
什么是仪表？仪表就是人的外表，包括容貌、仪态、服饰、 表情、谈吐方面的礼仪规范。
简单的说，16 个字：面容整洁、 衣着得体、发型自然、仪态大方。
仪表美主要表现在“仪表美，贵整洁，勤洗脸，勤换衣，穿和戴，不攀比，朴素大方又得 体。
孩子们，我们应该用当代小学生最高标准来要求自己，做最优秀的小学 生，塑造当代小学生的最美形象。
孩子们，我们应该在生活中寻找仪表美的典范，注意自己的言谈举止。
着装，是指服装的穿着，着装也讲究礼仪。校服是学生的标志，它代表了一个学生甚至是一所学校的精神面貌。
身着校服的学生，无论走在哪儿，都是一道引人注目的风景。
校服最能体现出我们的青春活力，展现我们朝气蓬勃的面貌。
穿着校服时，应注意不做个性化改制，衣领 要平整，不卷袖，拉链拉好，裤脚不拖及地面，鞋带要系牢。
严禁将校服拿在手中挥舞，严禁将校服顶在头上或系在腰间，如需将校服放置于教室。
校服本身承载著着德育、美育等教育功能。它可以将学校的文化和精神凝练地体现出来，培养学生的团队精神、强化学校的整体形象。但有些学生还沒有意识到這一点。
校服，承载着一代代学子的青春记忆，是校园文化的重要组成；它一年四季与学子朝夕相伴，是孩子们的“第二层皮肤”。
校服的作用不可小觑。
1.振奋精神。统一整齐的服装会令人精神振奋，规则和集体的观念会通过服装潜移默化，其作用不可小视。
2.有利安全。当外出活动时，校服会帮助学生找到队伍，就是丢失了警察或热心人也容易通过校服帮忙。而且，校服也起到一种交通标志的作用，司机看到校服的时候一般会注意避让。
3.自我约束。因为身穿校服人人都知道他是学生身份，甚至知道他是哪个学校的，因此这会约束学生的行为，一些不文明行为包括破坏公物、逃学、玩游戏等念头也许因此而自我取消。
4.防止攀比。由于每个人每天都穿着同一套衣服，毫无特别可言。对于那些喜欢攀比的同学无疑是个很大的打击，从而使同学们逐渐养成朴素的习惯，便于学生把更多的精力放在学习上。
5.校服还是一种象征，是一个学校精神面貌的体现，对学校校园文化建设可以起到促进和辅助作用。学生统一穿校服有利于对学生的教育和管理，有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和学校教育教学活动的组织，培养学生的团队精神。
因此，都市里的学校一般都有自己的校服。知名学校对校服都非常重视，都把校服看作学校文化的一个不可或缺的因素。
正在校园生活的学子们，珍惜校服的日子吧,也许同学聚会上，你会选择郑重地穿上你的校服，因为穿校服的记忆，将会是你生命中不可缺少的美好部分！
春风十里，不如穿校服的你。
