2020年注定是不平凡的一年，正是它的不平凡成就了我的幸运和收获。
这一年，我认识了互加，并且加入了N4，开启了一段与以往不同的学习之旅。N4的主题是感知正在生成的未来，课程是以云访谈的形式进行的，十位访谈嘉宾给我带来了特别不一样的学习体验，他们打开了我的思维与心灵，让我不再只盯着当下，而是站在未来看现在，学会与未来对话。正是这次学习，让我了解到未来社会、未来教育和未来学校，开始转变自己的思维和学习方式，并且在自己成长的同时学会赋能他人。
原本只是想多接触一些新的东西，打开自己的眼界，没想到还遇见了一种新的笔记形式——视觉笔记。这真的是N4学习中的额外奖赏。第一次看到视觉笔记就特别兴奋，原来笔记还能这样记。于是开始学习视觉笔记。每一个元素都去认真练习，练习完以后才发现原来画出某些元素也没有那么难。除了听课、练习元素，还进行了实战演练，说实话我都不敢相信我能做到。现在回想起来，这个暑假没怎么出过门，每天听课学习，坐到腰疼屁股痛，收获真是蛮大的。这真的是我学习最认真的一个假期，二十几年来从未在某一个假期里如此认真过。
N4结束之后又迎来了N5。N5的主题是未来U我，SUN发光芒。N5与N4的课程完全不一样，但确确实实又将我带到了一个更高的学习层次。为什么说更高呢？因为感觉课程没有N4那么接地气了，一下就有点拔高了，听不太懂了。但是在听过几讲之后慢慢就有点拨云见日的感觉了，这些课程其实很重要，对孩子们的生命成长太重要了。现在我们的教育是面向高考，目的性很强，那假如没有了高考呢？老师应该怎么教，学生应该怎么学呢？老师每天沉浸在教科书和教参之中，眼中别无他物，犹如井底之蛙。N5为我们指明了未来的学习和教育方向，除了书本知识，还要充分利用博物馆、艺术、阅读等来滋养学生的生命，让他们学会独立思考和理性思考。
每一位孩子都是一个发光体，点点星光也灿烂。N6就是专门与孩子对话，让我们共同学习如何用对话来激活孩子的生命成长。特别期待N6的学习，因为我发现我当了班主任之后心态变了。原来只是任课老师，只需要每天备好课、上好课、批完作业，有时间还能看看书听听课，对学生就是静待花开。当班主任之后和学生接触多了，感觉学生作业记不清楚、交不清楚，每天早上都得进教室吼他们一顿。几天之后我就在思考：说好的静待花开呢？我怎么会变成这个样子呢？如果我不吼不叫，放手让他们自己去做，会不会比现在好一些呢？在学生管理方面我还比较迷茫，也不知道该如何正确地和孩子们对话，急需老师来指点一下，所以我特别期待N6的课程。
从感知未来到SUN发光芒，每一次学习之后都感觉自己能量满满。但是学习完之后或者不学习的时候，就感觉能量消耗特别快，饥饿感很强烈。所以，N6让我们继续同行，灿烂点点星光，也灿烂你我！，
