9月底，一妈带一宝回姥姥姥爷家休假，第一次坐飞机，小朋友果然很兴奋。飞机飞上高空平稳飞行之后，她看着机舱外湛蓝的天空和云海她说：“妈妈，这是大海！”我说这叫云海，然后她说“云海嗳~”，然后左看又看哼会歌就睡着了。飞机落地，转长途汽车，近2小时，以为她会累的闹，小朋友却一路非常兴奋，似乎期待着快点到家，一路拍着小手又唱又笑又叫，直到下车看到来接的姥爷，张开双臂大叫着“姥爷——”就扑了上去。离上次见姥爷大半年了，她依然记得。或许亲人就是这样，不管间隔多远，相见便亲。

一宝仍然保持着一贯的好作息，唯一不同的是，她越来越调皮活泼了，也越来越“逆反”了。

“宝贝，来吃饭！”我喊。“不要不要！”她答。

“宝贝，快来洗澡啦！”，“不要不要！”

“宝贝，叫人啊~”，“不要不要！”

“宝贝，不看电视了吧？”，“不要不要！”

“宝贝，快来看这是什么？”，“不要不要！”

“宝贝，来，跟妈妈说拜拜~”，“不要不要！”

每天都要听她说无数遍的“不要不要”，如果再继续坚持，她就“啊——”长长的长长的声嘶力竭的大声尖叫。

晚上跟姥爷在屋里用大盆玩沙子，或者玩积木，或者拿着姥姥罩食物的罩子戴在头上当帽子，或者骑哥哥的小车，或者拿姥爷的老花镜戴或者自己爬楼梯到二楼去找玩具玩，或者跳舞，一直跳啊跳啊跳啊，不知疲倦，然后边跳边笑不时尖叫。

这是两种不同的尖叫，高兴或不高兴的时候。后来我发现下班回家进门喊“宝贝，妈妈回来啦~”她就开始“啊——”尖叫着跑过来扑进我怀里。

好吧，尖叫，这是一种新的表达方式。

国庆节是一宝2岁生日，那天姥爷带回来蛋糕，她带着生日帽无比欢喜，无数次用小手去扶正她，仿佛那是她的王冠，然后心里眼里就全是蛋糕，大家给她唱生日歌，她急的手里拿着小叉子伸向蛋糕嘴里喊着“要蛋糕（dao）”，我说先唱完生日歌才能吃蛋糕哦，她才用充满期待的眼神看了看我然后点点头说“嗯，好！”，然后她吹蜡烛，好吧，从此后晚上要姥爷把蜡烛一根一根点燃然后一根一根再去吹灭，一遍又一遍……

从此她知道过生日要唱生日歌要吹蜡烛还可以吃蛋糕。然后经常自己说“好开心啊！”

生日之后，一宝小朋友变成了小话痨，虽然以前也爱说爱笑，不过可能受制于语言限制，说的没那么多，可是生日之后这一切明显得到了大大的改变。首先很重要的一点，会自己玩了不要人陪着，有时候自己在玩玩具，很专注的一边玩一边在嘴里说话，比如在玩动物积木的时候：“来，排队了！”“好了，要开车了坐好了！”“好了，送小动物回家吧。嘟嘟嘟，小企鹅到家了！”“咦？这是什么东西呀？”“来吃饭了！”有时候忽然说“爸爸是个大坏蛋！”“妈妈，这是什么东西呀？”如果你不理她，她会继续问继续问，好几遍之后你再不理她，她会用双手扳过我的脸看着我大声说：“妈妈妈妈，这是什么东西呀？”直到我回答她这一条才放过去，然后继续说说说……

和另外一个妈妈交流这种情况，她说是啊，这时候的小朋友身体里就像爆发了洪荒之力一般，各种大爆发。我一想，对啊，好像就是这样的情况。一宝精力无限，不过在做自己喜欢的事时会十分专注，谁喊她都一动不动的干自己的，仿佛没听见一般。

假期结束带她去上课，不能像以前那样一直乖乖坐着不动听老师讲了，她会起来在教室里到处跑自己玩，但是，一听见老师唱歌或喊动作口号就回来，“啪”一下坐下来就开始和老师一起唱歌或是作出相应动作，我看着她的表现简直惊呆了，很多次都是这样，在她那里的表现是，一有音乐就开始手舞足蹈跳跳跳。。。。。。准备这周带她去上音乐课看看表现。

课后和一宝的老师沟通，老师给我说现在就是开始进入这种逆反期了，因为小朋友开始发现自己能控制一些事情了，开始有了自己的主意了，所以在家长看来就不那么听话。

那么对于一宝的口头禅“不要不要”，我们经常的做法是视情况处理，比如如果她确实在自己玩某个东西很专注，在保持安全的前提下让她继续玩以培养她的专注力；如果急着需要做什么事比如就要出门了她磨叽，我们就会直接去抱起她并和她沟通，她也乖乖的重复我们说的内容及要去的地方而表示出兴趣；如果是危险的事情会直接上去制止或者抱走她；如果她无理取闹就转移注意力……总之是各种斗智斗勇。

面对释放洪荒之力的小朋友，无论她是否在逆反期，父母能做的就是多些耐心。别忘记，养育孩子的目的，是陪伴她们成长，以丰富且圆满自己的人生。