今年暑假明显感觉到了女儿跟之前的不一样,我意识到孩子进入青春期了。我就学习着、尝试着怎么样帮助她赶快过度过去。经过引导,女儿也一直在变化着,越来越好了,从最开始的脾气大,像个小刺猬一样,到意识到自己的语气不对,有些不好意思,并在我没有表现出生气的情况下来找我寻求原谅,到昨天发生的两件事情,让我觉得我的努力有了结果,特别的欣慰。
之前每天中午我不怎么午休,昨天我告诉女儿,我早上起早做饭,晚上和她一个时间点睡觉,中午不休息一会儿不行了,所以我每天中午要开始午休了。(向她表达感受,想让她心疼我。)中午孩子写作业,我午休,迷糊中隐约听见了一点一点的断断续续的声音,我辨别了一下是铅笔机削铅笔的声音,马上明白了是女儿怕声音大吵醒我,所以轻轻的甚至是断断续续的削铅笔,接下来又传来轻声拿放东西的声音,那一刻我的心暖暖的,我知道我的暖心小宝贝儿回来了,那一刻我虽然醒了,但还是不愿睁眼,想在这美好中多沉浸一会儿。
昨天在政治课上,老师播放了家长提前录制好的视频,晚上接到女儿,第一句话就是:“妈妈,你什么时候录的视频?”我说:“老师布置任务后的第二天录制的。”接下来她又说:“妈妈当我看到是你的视频,你刚说了一句话,我的眼泪刷的一下就流下来了。”我说:“是吗?你为什么流眼泪呢?”孩子说:“不告诉你。”我又问:“那你有什么感受呢?”女儿还是用一句“不告诉你”打发了我。其实在原来的话,孩子是很愿意跟我说她的感受和想法的。我接下来说:“你不说我也猜到了,你心里边是不是有一些感动?”女儿笑着俏皮地说:“没有!”我把班主任搬出来说:“班主任老师说让孩子跟父母谈一谈感受,那你也给我说说你的感受吧!”女儿说:“我不想说。”一听这话,我说:“那你就用简短的一句话来概括一下吧!”女儿说:“真好!”我嘴里重复了一下这两个字,她也语气加重的重复了这两个字。我开玩笑的说:“养你了12年用两个字就总结完了啊?”女儿听了笑了起来,我也不再问了,因为我已经知道答案了。
青春期孩子的感情变得内隐,内心世界活跃,但情感的外部表现却并不明显。这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。 原来我问孩子的时候,孩子总是什么都给我说,现在孩子不想说,是她这个阶段情感内隐的特点,所以她不想说我也就不问了,当下氛围是愉快的最重要。
(每日一省45)