早晨起床，就隐约听到鸟儿唱着婉柔的歌曲。天还是雾蓝色的，被雨洗刷过的天空显得更加清澄而透明。露珠混杂着雨水，银线般挂在桂花叶儿上。踏着湿漉漉的红砖路，大家陆续到了教室。
不一会儿，上课铃打响了，教室里热闹起来，同学们开始热火朝天地背书，宁静的早晨被琅琅读书声划破。“有卖油翁释担而立，见其发矣十中八九，但微晗之……“
地理课上，当谢老师播放课件至“摹写时间“页面时，许多同学不禁掩面叹息：”哎，又要默写了！“大家都锁紧眉头，目色凝重。教室里只剩下笔尖转动的声音和纸张翻动的”唰唰“声。”好，下面是对改时间。“谢老师一发令，有许多人又懊恼地说道：”噢，又没写完！“有人则直接叫起来：”啊，老师，等一下啊！“没错，那人就是张建藩。只见他面色焦急，慌忙地上下在空中乱舞着手臂，另一只手还不忘握着笔，在纸上飞舞着。
看了两个小视频，下课铃就悄然打响了。
下一节课是生物课。
徐老师拿着课本和一沓作业进来了。那是上一次作业画的心脏示意图，白色、米黄色，颜色和大小不一致地纸张，错落有致地摆放在讲台桌上。“评讲一下上次的作业。首先这一张呢，涂色很均匀，旁边又标注，画得不错，就加……4分吧！“老师面向我们，手里拿着画，一个鲜红地心脏跃然纸上，十分逼真，与树上地没有两样。一张张作品展示、评讲完了，有些同学欢呼雀跃，有些则有些许失落，后悔当初没有好好画，后托着腮，羡慕地看着那些满分地同学，眼神里百感交集。
时间一眨眼过去半天了，已经到了下午。
“哈---“在门前，也不知谁打了大大地一个哈欠进了教室，手还捂在嘴上，可一踏进教室，看见周老师直立在讲台前，双手撑着桌面，双眼瞪得滴溜圆，等着同学们各自就位。”拿出数学书！“”翻到XX页！“周老师的大嗓门震耳欲聋，怪不得上数学课时要关后门后窗！这威力真是不同凡响，把大家残留地几分睡意都吓得无影无踪了。
课还没听够，周老师却突然来了一句：“好了，我不多讲了，你们要去见你们的曹文轩了。“啊？什么情况？虽然之前确实有听到著名作家曹文轩先生要来我们学校，可没想到我们初中生竟也能参加！周老师平时那么爱开玩笑，这一次该不会也只是唬我们玩儿的吧？心中五味杂陈，有点担忧，又有点喜悦和激动。整个教室里开始动荡不安了。直到高老师进来说道：”想必你们都知道了，等会要注意会场秩序……“”耶！太棒了！三生有幸才能听到著名作家曹文轩先生为我们讲课啊！这可不是书本上地照片啊！是真人啊！简直像见了偶像明星一样激动！“
大家拿着本子和笔，排着队下楼去了。
到一楼地架空层时，在一个柱子旁，一位看起来四十多岁地中年人站在那儿，穿着白色衬衫，黑色西装裤，阳光下，乌黑亮丽地头发微微卷曲着，打理得很整齐。只见那位中年人一转身——大家都惊愕住了！因为他——分明就是曹文轩先生！他土黄色中带黑地脸，微微内陷地眼袋，细细地皱纹，慈蔼地眼神……而他，离我们不到50米远。我们激动地问高老师能否向前去要签名，可高老师却摇了摇头。
进了会场，曹先生也同领导一起走出来，风尘仆仆，气度非凡，刺眼的阳光下，他却不吝啬自己地微笑，尽管脸上有皱纹，可看起来依旧时那么温柔、慈祥。
曹先生讲述了三个故事，并送了我们三句话。
第一个故事，讲述的是一位牧羊少年因自己一个奇异地梦，而相信在埃及的金字塔下，有一片宝藏。于是他经历了长途跋涉终于来到了埃及。可在金字塔下，并没有什么宝藏，他还被嘲笑了一番。后来一位商人告诉他：“我也梦见一个奇怪的梦，在你生活的地方的教堂下会有宝藏。“少年又原路返回，在教堂下，果真有一片宝藏。曹先生说：”第一句话是，‘财富不在远方，财富就在我们自己的脚下’。“
第二个故事所讲述的是一片羽毛找自己主人的故事。曹文轩先生用自己幽默的语言为大家讲述了一片羽毛是怎样经历困难，找到自己的主人。故事情节一波三折，结尾却令人大吃一惊，感到不可思议。原来这就是曹先生高超的写作水平啊！曹先生送的第二句话是：“创造的自由是无边无际的。“
最后一句话，曹先生特别提醒我们要多阅读，他说：“阅读是写作的前提，写作是阅读的结果。”
曹先生的演讲很精彩，也教会了我们很多。这个世界有无限创造的可能，上天给予我们丰富的想象力，我们就要加以运用。只有读书才能打开写作的眼睛，灵感是知 识积累后的爆发。
最后，同学们没要到曹文轩先生的亲笔签名，有点小失落，高老师悄悄地告诉我们：“有曹先生的亲笔签名的书，每人一本，我都帮你们买好了！”“哇！高老师真帅！”所有人大叫着，涨红了脸。高老师笑得也很灿烂，赶忙摆手让我们安静。
晚自习来到教室，每个人的桌上都有一本《十月》书刊，第二页的右上角，有一个潇洒飘逸的亲笔签名：曹文轩。大家脸上洋溢着笑容，无比灿烂，像极了天边那紫橙色的晚霞，甜蜜而幸福……
(2019年4月18日写)
