内容相关：《无条件养育》第一章-第四章
无条件养育的重点
001 无条件养育的两个基本点
一是价值取向，孩子不应该赢得我们的认可，而是我们本来就应该爱他们。重要的并不是我们认为在无条件爱他们，而是他们感觉我们在无条件爱他们。
二是预测性，即无条件地爱孩子将会产生积极结果。
不是我们所以为的爱，而是孩子感受到的爱。----用户思维
002 任何行为都有其背后的原因
孩子的行为是其感觉、思想、需要和意愿的外在表达，我们要了解行为背后的原因，每个原因都肯恩更需要不同的应对手法。
有条件养育的弊端
003 你只是在控制孩子
对孩子的奖励、惩罚、赌气对峙，只是为了显示自己家长的权威，找回控制权。
004 “爱的撤回”会让孩子觉得被抛弃
爱的撤回有很多种，比如面对孩子某些行为，有的家长变得冷漠缺乏温情，有的家长会走开或将孩子一个人留在房间，甚至有的家长会直接宣称“你那样做我就不爱你了”。
爱的撤回可能会让孩子暂时变得顺从，但所造成的长期影响是“恐惧感”，会害怕暴露愤怒、不敢面对失败、将人际关系处理得一团糟……
005 奖励的失败
“奖励”可能是薪水、特权、一颗小星星、一块糖果、一张贴纸等。
“奖励”对于提高人们的工作或学习质量毫无作用，只会买来暂时的顺从。奖励永远不会帮助某人对某项任务或行为产生责任感，一旦没有报酬，就失去了做这件事的理由。
外在动机会侵蚀内在动机。人做某事时受到的奖励越多，就越容易对事件本身失去兴趣，为了得到奖励，他会无所谓做任何事。
006 养育模式最大的问题
养育模式最大的问题并不在于纵容，而是对纵容的恐惧。我们的目标是授权，不是归顺；我们的方法是尊重，不是强迫。
007 “自然后果”也是一种惩罚
当你袖手旁观，对孩子的困境坐视不理时，孩子会产生双重失望感。在失望自己做错事的同时，也会对你看起来漠不关心、没能出手帮助自己阻止意外发生的行为更加失望。因此，“自然后果”也是一种惩罚。
008 惩罚的弊端
惩罚令人暴怒；
惩罚是权力使用的榜样；
惩罚最终会失效；
惩罚恶化亲子关系；
惩罚让孩子忽视重要的事；
惩罚让孩子更加自我中心；
整本书还没看完，感觉已经踩了书中作者所举例各种不正确育儿方法的坑。正如作者所说，要改变育儿观念不是一朝一夕的事，期待继续学习该怎么做。
