八年级下册英语期末考试复习计划
本学期，由于种种原因，我所带的英语学科进度有点慢，在其他学科都已经转入复习的情况下，我的课程还没有结束。到现在为止，我还有半个单元的内容没有讲完，尽管从上一次月考到现在就一直在赶进度。
不过，话又说回来，磨刀不误砍柴工。为了让学生在复习阶段有章可循，我对此次期末考试做复习计划如下：
一、复习原则
（一）回归课本，有效复习。以单词和重点短语和句子为依托，适当拓展相关知识。
（二）系统归纳，分清脉络。结合学生特点和学情，三班以《名校课堂》为线索，二班以《基础训练》为线索，按单元进行系统全面的复习。
（三）专项练习，有的放矢，在每单元的复习中，有计划地穿插一些专项练习，尤其是语篇阅读和补全对话及句子还原类习题，进行小规模的专项练习。
二、复习思路
在复习中，对于学生平时出现的错题，再次进行复现和强调，检测学生的学习效果。
因为复习时间有限，教师对于习题和考题都要加以选择，并要求学生有选择性地做基础知识练习，让学生走出题海。
关于阅读理解，可以有目的地对学生进行限时训练，提高他们的阅读速度和做题速度，同时也要加强学生的阅读量，广泛接触各种题材和体裁的文章，在拓展知识面的同时，有意识地为学生穿插讲解各种题型的解题方法和技巧，从而让他们减少阅读理解的答题失误。
（一）立足基础。
本册书共有十个单元。其中，1－5单元有选择的重点复习。
复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
在这几单元中，第三单元和第四单元的话题作为复习重点，可以适当增加复习时长。
6－10单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。
从语法和话题来看，第六单元的讲故事可以作为一个复习要点，第八-十单元的现在完成时作为语法重点，第十单元的话题可以从“最喜欢的物品”为题进行复习。
在这几单元中，不规则动词的变化需要作为一个重点穿插分解到每一个单元中。
（二）查漏补缺。
复习时要结合本单元的重点词汇和语法进行针对性训练，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容，尤其是放到语篇和完形填空题型中去。
（三）注重复习技巧。
因为时间有限，不可能面面俱到，因此复习方法和解题技巧就显得尤为重要，包括听力技巧。还要教给学生不同题型之间的互相切换，培养他们的应变能力。
（四）注重考前的分类指导和心理辅导。
一个班级的学生，对于知识的掌握存在着差异，他们对于考试的态度，也会有或多或少的紧张。因此，教师不能用同一把尺子来量不同的学生。
对优生而言，不仅要求他们保质保量完成老师布置的任务，还要对他们适当加大难度；对中等生而言，要求他们认真巩固所学，力求稳中求进；对后进生而言，应经常跟他们沟通，鼓励他们能学多少是多少，加大对他们的情感投入，坚持陪伴每一天。
（五）结合考试题型，做到有的放矢。
结合学生历次考试出现的共性问题，加强语篇和作文的练习。对于反复出现的知识点，尽量让学生自己理解和消化，鼓励学生质疑。教师有针对性地进行点拨和辅导。
具体的教学进度如下：
6月16日至18日，共有10个课时，具体分配如下：
第1-2课时（Unit1）
第3-4课时（Unit2）
第5-6课时（Unit3）
第7-8课时（Unit4）
第9课时（Unit 5）
第10课时完成期中试卷
6月20日至25日，共17个课时，具体分配如下：
第11-12课时（Unit6）
第13-14课时（Unit7）
第15-16课时（Unit8）
第17-18课时（Unit9）
19-20课时（Unit10）
第21-26课时完成期末试卷
第27课时复习作文
