温室的花.户外的花.最速曲线
我在办公室里面种了几盆儿铜钱草，长得又细又长，因为光线的原因，看上去弱弱的，但是呢家门口的两盆铜钱草茁壮成长，长势喜人。
温室的花朵没有遵守宇宙的规律，就畸形发展。
现在的教育是学生学的苦，老师教的累，家长更累，更苦，还更卷。
我发现呀，真正卷的原因是家长也没有遵守宇宙规律。
第一。认命修运。
能改变的不改变，非要去改变不可以改变的。明明知道孩子不喜欢听他说话，非要说一些让孩子抓狂的话。我们常看到叛逆的孩子对父母说的话是，滚，闭嘴，我不想听。这样的话也唤醒不了家长，接着家长就抓狂，生气，孩子呢就关门，家长就砸门。家里面有青春期孩子的最明显的标志是房间门都被砸稀烂。
不认命修运的下场。
第二，做不到为角色归位，位置认同。
家长都跑偏了，跑到孩子的位置上去干孩子干的事儿，把孩子挤走了，孩子找不到自己的位置，肯定会烂成一锅粥呀，就到处瞎抓呀，冲突就不断。
很多家庭里面爸爸不像爸爸妈妈，不像妈妈。
第三，向未来。
其实我们每一个人如果就像这个铜钱草一样，你种下它，在天地中间它肯定会长得很好呀，你如果今天对这一盆花弄一下，明天又挪一下，这个花不要几天肯定就会被折腾的不像个样子啦。
我家老二上高中后啊对英语老师很排斥，回家第一天就说，天呐，这个英语老师我真的受不了，中文，中文说的不好，英文说的好一些，他怎么能这样讲课呢？你看我初中的英语老师每一节课拓展那么多词汇，短语，就能考高分。这个老师呢还让我们自己查字典，还让我们自己分析句子成分，让我们自己读中国日报，很多孩子就把报纸扔到一边，谁能读得懂呢？也没有人喜欢查字典。
如果你是家长，你会怎么引导孩子呢？
如果你是家长，你认为这个英语老师合格吗？
是一个好英语老师吗？
你如果骨子里面就认为这个英语老师没有教给你孩子知识，会耽误你孩子的英语学习。
当你有这种认知之后，你会恐惧，也会抱怨，虽然你嘴上对孩子说，你英语老师很好的呀。其实你孩子听到的气息是你并不一定认同这个英语老师，因为你没有这种认知。
当我孩子说完之后，我就觉得这个英语老师非常了不起。我们小学和初中的知识结构很简单，孩子不具备自学的能力，所以老师归纳总结一些知识，让孩子死记硬背，是能考到高分的。因为对小学和初中的词汇呀，语法知识啊要求是很少的，记1点，背一点，完全就可以搞高分，尤其是小学的英语，你把课文背会了，你就可以考100，初中的，你把老师的知识记会一半，你可以考满分，但是高中就不一定了，考孩子的综合能力啊。这个孩子如果没有内驱力，没有一个系统的学习方法，词汇那么多，短语句子那么多，而且句子的结构那么复杂，他连读都读不懂他怎么做题呀。
所以我知道这个老师太厉害了。我这样分析之后，孩子说:妈妈确实说的有理有据，特别有科学性。然后慢慢的他就喜欢上这个英语老师了，同时呢我肯定要做工作呀，我私下的和英语老师沟通，就说我孩子很欣赏他，英语老师特别高兴，第二天就把我孩子喊去了谈话，孩子回家之后特别兴奋，妈妈呀，我英语老师说我好有眼光哟，他说很多的学生都不认可他的方法，只有我认可他，你知道老师多开心吗？原来我发现呀，老师也需要学生的欣赏呢。高中啊三年我打算呢让英语成为我全校的number one，只要有人提到我的名字，就想起了我的英语是顶流的。
儿子啊，你说这句话我一点都不吃惊，而且我也不怀疑，你一定能做到的，你看你和你英语老师的理念多么一致呀，英语老师遇对了学生，你遇对了老师。
儿子精神抖擞，每天我们来再加一点餐，今天要么听听力，明天呢要么写英语作文，后天呢就读中国日报，嗯，孩子特别的有劲啊。
你们看到了吗，其实我并没有慌张，当我看到孩子对老师不满意时，我是很稳的，我做到了保持安静，认命修运，位置认同，然后我带着孩子去看到了未来。
这是什么呢？这就是宇宙的规律和宇宙的真相，无论是铜钱草还是学孩子的学习，还是我们经营人生幸福，你只要遵守了宇宙的真相和规律，我们就可以轻而易举的拥有幸福。
