一、真题再现

同学，在你的成长经历中自身应该有许多改变。这个改变也很小，也许较大。小小的改变或许是一个表情，一种语气，一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯，一个视角，一种思路……在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定，可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜。大的改变，必须有大的影响。但无论是个体还是集体，无论是小的改变，还是大的改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程。

（1）请以“我的改变与收获”为题目，写一篇记叙文。

（2）上面这段话引起你怎样的思考和感悟？请以“谈改变”为题目，写一篇简单的议论文。

二、写作指导

（一）《我的收获与改变》

1.审题立意：

此题是命题作文，要求以“我的改变与收获”为标题，写一篇作文。

（1）审清题目

“收获与改变”是题目的核心词，决定本文的选材及所写的内容必须是关于“改变以及改变后的收获”的。

“我的”是题目中的限制语，决定所写内容必须是自己的经历和感悟，人称必须是以第一人称为主。

（2）审好提示语

由提示语“小小改变的或许是一个表情，一种语气，一个举动，一个步骤……或许是一种态度，一个习惯，一个视角，一种思路”可知，“改变”的内容可以很多，可以是态度、习惯、微笑、表情等。

态度有哪些？

可以是人生的态度，如敷衍、执着等；可以是学习的态度，如端正、认真等；可以是工作的态度，比如严谨、认真、严肃、浮躁等；可以是待人接物的态度，如热情、冷漠等。

习惯有哪些？

学习习惯、工作习惯、为人习惯等。

行为有哪些？

交往行为、模仿行为、学习行为、制造行为、创造行为等。

表情有哪些？

难过、悲伤、痛苦、愤怒、害怕、轻蔑等。

因为它们的改变，收获了很多。

由“在这些改变中，我们收获的可能是自我的认可，他人的肯定，可能是宝贵的经验，思维的突破……也许达到了预期的目标，也许得到了意外的惊喜”可知，“收获”的内容要突出其对“我”的重要性。

由提示语“在你的成长经历中应该有许多改变……改变，都是我们主动进步的愿望，积极努力的过程”可知是成长类作文，主题可以收获了个人成长、人间真情、审美感悟等。

（3）审明写作要求

文体要求为记叙文，要求叙事中心突出，叙事完整，有真情实感，有自己独特的思考感悟。所以写作时要内容具体充实，避免空泛地发议论而无实际内容；描写具体，语言生动准确。评改时要注意文体辨别,如写成散文、议论文或文体杂糅、模糊不清者，评分不得高于35分。

2.构思选材：

我们可以从校园、家庭、社会生活中选材，要明确为什么“改变”，“收获”了什么，交代“改变”与“收获”的关系。

详略得当，要详写改变的过程，叙述过程中要注意细节描写，才能使文章生动感人，有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考。

比如，面对一座大桥，小时候我们可以把自行车推上去，现在通过努力可以骑上去，这个小小的改变，我们收获了坚韧的品质，收获了成长；我为了完成一幅国画，由开始闭门造车，到走出去看梅，收获了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”；也可通过借物借景的影响促使了自己思想和行为上的改变，并从中收获成长等等。

3.写作的要点：

1.明确改变的主题：确定一个具体且有意义的改变方向，比如态度、习惯、微笑、表情等方面。

2.描述改变前的状况：让读者了解你的起点，包括当时的想法、行为和所面临的问题。

3.突出改变的契机：讲述是什么事件、人物或想法促使你想要做出改变，这部分要写得生动且有说服力。

4.描绘改变的过程：详细叙述为了改变所付出的努力，遇到的困难和挫折，以及如何克服它们，展现你的坚持和决心。

5.强调收获的成果：清晰地说明通过改变所获得的具体收获，不仅是外在的成就，还包括内心的成长和感悟。

6.运用细节描写：在文中适当加入心理活动、动作、语言等细节描写，使文章更具感染力。

7.结合具体事例：通过具体的事例来支撑你的文章，让改变和收获更加真实可感。

8.合理安排结构：可以开头引出主题，中间详细叙述改变与收获的过程，结尾总结升华。

9.注意语言表达：语言要流畅自然，情感要真挚，避免空洞的叙述和夸张的表达。

10.体现个人成长：要让读者能够从你的文章中感受到你的成长和进步，以及这种成长带来的积极影响。

（二）《谈改变》

1.学生首先要审清题目要求。文体要求是议论文。如果此题写成记叙文，评分不得高于35分。

2.文章围绕“改变”这一话题展开，可以从积极的角度提出论点，如“改变是成长的必经之路”或者“主动改变能带来积极的影响”。

3.要有充实的论据如:事实论据：可以列举一些名人的例子，比如鲁迅，他原本是学医的，但是看到国家贫弱，民众愚昧，他改变了自己的职业方向，弃医从文，用文字来唤醒民众的意识，这一改变对中国的社会变革产生了深远的影响。道理论据：“穷则变，变则通，通则久。”这句古语就强调了改变的重要性。

4.要有条理的论述。可以按“是什么——为什么——怎么样”展开论述，还可以设置中心论点----分论点的方式来论述。但是不管什么结构，都要做到：思路清晰，观点明确，有理有据。

三、评分标准及等级分值

（评分标准参考《中考评分标准》）

一等作文:46-50；

二等作文:40-45；

三等作文:35-39；

四等作文:30-34；

五等作文:29分以下

四、特别提醒

1.基础分43分，字迹卷面2分，字迹不好者39分为基础分。

2.详略得当，主题突出，素材有新意，立意深，语言优美，可以得45分及以上，有亮点可以酌情加分，加到满分50分为止。

3.字数仅写到600字标志行附近，不超过39分，明显不够600字的不超过35分，差不多只够一竖列的，不超过25分。

4.审题不清，胡写乱写，不超过25分。

5.大面积抄袭试卷选文，不超过10分。

6.明显没有结尾的作文，最高分不能高于39分。

7.书写极度潦草,无法辨认的作文，分数不得高于15分。

8.错别字每3个扣1分，重复错误不计。

9.没有题目，或文中出现真实的校名、地名等信息的酌情扣2分。