U1 Life choices Topic Talk 语篇研读+教学目标+教学设计
（本文获得作者所在区教研室新教材资源建设评比二等奖）
语篇研读
[ What ]Topic Talk主题语境是人与自我。主题内容是有关健康的生活方式、积极的生活态度。
[ Why ]通过两组人物采访，了解他们对生活、工作的态度，经过联系自身经验、反思、思考，从而形成认知：培养健康的生活方式、积极的生活态度。
[ How ]本文是两组人物采访报道，听力课型。分别了解第一组对新学校生活方式的感受和第二组对自己工作的感受和评价 。
第一组采用听听力+选择答案的方式，学生抓住日常生活语篇大意，获取主要事实、信息、 文化背景。
第二组采用听听力+填空的形式，学生注意表格传递的信息，抓住日常生活语篇大意，获取主要事实、信息 文化背景、理解说话者的情感态度、意图观点。
人物访谈信息零散，只有通过分层整合相关信息，才能建立关联。提炼结构化知识，对他人的生活工作方式和态度进行推断、比较、分析、和概括；联系生活学习实际，形成正确的价值观，达到自我成长，学会做人做事。
教学目标
学生在学习完Topic talk后，应该能够：
1. 完成本课学习任务：使用听力策略获取信息，准确作答。
2.基于所读内容和主要语言分析论证听力主人公的学习、工作态度、观点
3.对主人公的选择、行为做出自己的评价
4. 联系个人的生活，谈一谈自己生活和学习，并且有积极健康的评价和思考。
