在全民读书潮的带动下，大家对读书的益处已是非常清楚，很多父母还囤了很多好书，希望自己的子女能像“别人家孩子”一样养成读书的习惯。但是，理想很丰满，现实很骨感，要把一个热爱游戏，热衷动画片的孩子，变成一个热爱读书者，仿佛如魔咒一样难解。
那么，如何扫除魔咒，让孩子们从此爱上读书呢？
1、父母要以身作则，与孩子们一起读书。
科技的进步，智能手机的普及，方便了我们的生活，也捆绑了我们的生活。有一年同学聚会后，我常被先生抱怨天天看手机，做饭看，吃饭看，刷牙看，走路看，睡觉前也要刷屏到手机砸脸才恋恋不舍地关机睡觉。直到有一天我发现：我关注并沉浸了一年的微信朋友圈，除去占用了更多时间，没有带给我任何进步。貌似我曾读了很多的文章，静下来思想，却一个也记不起来。原因就是这种浅阅读记忆不深，常常是囫囵吞枣的看了，但无法汲取任何有价值的营养。
痛定思痛，我关掉朋友圈，除去必须要看的通知，不再在微信中长篇聊天，原来看手机的时间我都用来读书。我和孩子们一起办了首都图书馆的借书卡，每隔一个月就换几本书回家看，一年下来，自己和孩子们读过的书目不断增加，二年级的儿子也从被动看书，变为主动选书。尽管不能确保每本书都能高质量的吸收，但在我的带动下，孩子们阅读的习惯已经慢慢形成，他们在空闲时最爱做的事就是读书。
2、开始培养读书习惯时，兴趣重于目的。
不论是为了培养读书习惯而读书，还是为了提高阅读写作水平而读书，都是外来压力的驱动，而人面对压力的自然反应是抵制，只有依靠内在兴趣的驱动，被动转化为主动，才能让读书变得轻松而有趣。
所以说，对于已经沉迷游戏电视机很久的人来说，起初读书一定要选择自己喜欢又有趣味的。这个阶段父母需要特别留意的是，在家中以身作则，不看手机不看电视，如果条件允许，最好固定一个读书时间段，全家人一起读书。也可以通过积分制鼓励孩子读书，比如读一本书，给他十分，积累到多少分，可以换一个奖品。但奖励制度只适合兴趣培养阶段，等到读书习惯慢慢建立起来时，就要立刻取消积分制，以免孩子错误地以为读书的目的是奖品。
3、建立读书圈，和小伙伴相互激励，一起读书。
每个习惯的建立都必不可免的会遭遇倦怠期，也称瓶颈期。这时，可以和有相同兴趣爱好的小伙伴一起读一个系列的书籍，并就书中的故事情节等进行交流探索，在这样交流探索的过程中，不知不觉地度过瓶颈期。
我非常幸运地，被同教会的姐妹邀去参加读书会。几位全职妈妈一起，阅读一本有关婚姻家庭、子女教育方面的书籍。根据书中的观点或建议，我们会回到各自的生活中去践行，再不断总结反思，群策群力，最终把书中的内容，内化为我们各自独特的观点和方法。在这样的读书过程中，我们的思想不断被净化，智慧沉淀积累下来，我们都变得积极自信，乐观开朗。
当然，每个家庭的情况各不相同，我的办法肯定不能对所有人有效。但有一点是肯定的：培养孩子读书习惯成功与否的关键在于父母。父母重视的程度，父母投入时间的多少，父母对孩子的鼓励，父母对孩子的陪伴，都在孩子习惯的养成中起着重要的作用。
书是人类进步的阶梯。 ——高尔基
希望有一天我再踏入地铁时，看到这些长大的孩子们手里不再拿着手机打游戏看视频，而是在读书。
