我有个毛病,非常爱钻牛角尖。我不把问题的来龙去脉搞清楚,我就觉得我是不自信的,跟学生讲不清楚。
很多老师思考问题没有我细致,所以他们往往不愿意参与到我的牛角尖中,随意敷衍下我就推脱过去了。教学前两年半,我成长的极慢。
后来,我遇到了一位很热爱教学的老师,他总是鼓励我,支持我爱钻牛角尖的习惯。
于是惊人的成长出现了,短短6个月,我迅速成长了起来,越来越自信,高考题分数也得到突破,考试笔试分数都很高。
人与人的差异体现在方方面面,我们需要寻找同道之人,互相鼓励,才能走得轻松,走得更远。
我有个毛病,非常爱钻牛角尖。我不把问题的来龙去脉搞清楚,我就觉得我是不自信的,跟学生讲不清楚。
很多老师思考问题没有我细致,所以他们往往不愿意参与到我的牛角尖中,随意敷衍下我就推脱过去了。教学前两年半,我成长的极慢。
后来,我遇到了一位很热爱教学的老师,他总是鼓励我,支持我爱钻牛角尖的习惯。
于是惊人的成长出现了,短短6个月,我迅速成长了起来,越来越自信,高考题分数也得到突破,考试笔试分数都很高。
人与人的差异体现在方方面面,我们需要寻找同道之人,互相鼓励,才能走得轻松,走得更远。