开启新学期的第一天，对于老师而言，总是充满了新的希望和挑战。
我的课仍旧是上午二三节。走进教室，迎接我的是一群期待满满、眼睛闪烁着好奇与渴望的孩子。这样的场景，总让我心潮澎湃，因为我知道，接下来的日子里，我将继续与他们一起踏上探索数学奥妙的旅程。
今年寒假，我尝试了一种新的作业形式——利用学过的钟表知识画一幅“我有趣的一天”画，让孩子们用绘画来记录一天中的时间变化，以此培养他们对时间概念的理解和兴趣。收到作业时，我被他们的创意惊讶，每一份作业都是独一无二的，从中我看到了孩子们对生活的观察、对时间的感悟，以及他们对于数学这门学科的初步理解和探索。这不仅是一次寒假作业的提交，更是孩子们内心世界和创造力的展示。
寒假里，我还组织孩子们进行了一次小小的讲师活动，让他们以“我的寒假生活”为主题，分享自己的经历和收获。视频的他们，或许有些紧张，但更多的是自信和兴奋。通过这样的活动，孩子们不仅锻炼了自己的表达能力，也学会了如何倾听他人的故事，体会到了分享的快乐。这对于培养他们的社交技能和情感交流能力具有重要的意义。
今天的课堂里，我复习了上学期知识，在这个过程中，我采用了互动式教学方法，通过提问、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中回忆和巩固所学知识。我相信，学习不应该是枯燥和压抑的，只有让孩子们在快乐中学习，他们才会更加主动地去探索和理解数学的精彩。
今天的希沃课件里我还特意加上了数学思维的训练。通过设计一些实际问题让孩子们解决，引导他们思考、讨论，从而培养他们的逻辑思维和问题解决能力。我相信，这样的训练不仅能够增强他们对数学的兴趣，更能够激发他们的好奇心和探索欲，为他们日后的学习和生活打下坚实的基础。
今天我感到非常充实和满足。作为一名教师，我深知自己的责任重大，以后的每一天，我不仅要教授孩子们知识，更要引导他们怎样去学习，怎样去思考，怎样去探索这个世界。这是一项长期而艰巨的任务，但同时也是无比荣耀和幸福的。看着孩子们一点一滴的进步和成长，我觉得所有的努力都是值得的。
