本课重点是让学生学会识别风向，判断风力的一般方法，首先引导学生明确风的知识，再训练学生送用飘动的地面物体识别风向，最后训练学生动手能力制作简易风旗通过至外观察激发学生兴趣巩固课内知识。
在观测风的实验中，要强调学生的参与过程，因为风是看不见摸不着的，我们可以先感受风在哪里再要让学生明白利用可见的工具（风旗)来判断不可见的物体(风)。在风旗这里，教科书上有标明等级，但是蒲福风力等级表上的等级中也有提到风旗，那么在这里，学生就很容易混淆两者的风级，需要即使对比判断。
最后我们可以比较地面物体和风旗测量风力风向的区别，调动学生的思考，发现两者在风吹的情况下，动的程度是不一样的，测量结果也就不一样。
