早上5点钟准点醒来，躺在床上看了一会儿手机网文，内心在纠结着：要不要起来跑步呢？昨天刚跑的，要不要隔天跑一次？
被窝真暖和啊，女儿的呼吸好香甜，看网文也很过瘾……
儿子都能挑战坚持21天“毅21大挑战”，天天要做那么多事情，我为什么不能挑战一下自己呢？何况自己又贪吃又不想长胖！
下定决心终于起床了！
练完字看会儿书六点半，下楼出来天色还有点儿黑乎乎，但小区里的清洁工人和安保人员已在有序地忙碌着；早起鸟儿们的欢叫声格外清脆悦耳；路边满枝金色小巧的梅花随风暗香浮动；不远处时而有烟花鞭炮声此起彼伏，忽然想起今天立春了。
春天已然先于春节悄悄来临。
边跑步边听了今天的育儿心理课——为什么你的孩子不爱学习？
总结一下：孩子厌学的原因分析客观上是非常复杂多样的。
恐惧、习得性无助和内在自我的无力是核心心理原因。
家长们在孩子出现不愿意学习、恐惧上学、对抗学校的情况时，不要急于匆忙地指责孩子，而是静下来想一想：
孩子内心在恐惧什么？
在学习生活中挫败的体验多还是成功的体验多？
孩子的自我是非常压抑的还是在自由生长的？
想清楚这三点，就能对你的孩子对学习的态度有更准确的理解。
凝飞早练晨读20210203家庭教育学习分享——给孩子享用一生的好习惯：风靡世界的23个教育法则之十二破窗理论
破窗理论：给孩子一个好的环境
美国心理学家詹巴斯在富人区和穷人区放了两辆一样的车。
放在富人区的车，完好无损，过了一个星期，它还是那样；在穷人区的车，他摘掉车牌，打开顶棚，没过一天，就被人偷了。
后来，他把那辆在富人区的车打破一块玻璃，没过几个小时，车就被人偷走了。
美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林，以这个试验为基础，提出“破窗理论”，用来表达环境对人的影响。
孩子的成长亦是如此，家庭环境在孩子成长中占有重要地位。
给孩子一个整洁温馨的家，夫妻恩爱，不当孩子的面吵架起冲突，对孩子来说就是最好的礼物。
