读书笔记――认识小学校园中的社交能力

焦点高级一起期  洛阳 杜红平 坚持分享第293天

我认为自己有多好?什么时候我认为自己很好?

我对表达我的感受有多擅长?上一次这么做是在什么时候?

在团队中我的合作性如何?上一次表现出我的合作性是在什么时候?

我在尊重其他同学的所有物方面做到得有多好?我是怎么做的?

当某些人对我不友好时,我如何做到不打人或不出口恶言?我是怎么做到的?

我有多擅长成为别人的朋友?我的朋友对此有何意见?

我在控制自己的行为上表现如何?我是怎么控制的?

当别人发表一些我不认同的观点时?我怎样表现出对他们的尊重?我是怎么做的?

我的教育养如何?我怎么表现出我的礼仪?

我是怎样礼貌待人的?上一次这么做是什么时候?

我如何控制自己不说不友好的话?我是怎么做到的?

我怎么做到很好地聆听老师和朋友的倾诉?上一次这么做是什么时候?

当我知道某件事情是错误的,我能友好地拒绝吗?我是怎么拒绝的?

――摘自《高效教师》

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