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苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，也不是没完没了地拉一把，而是靠阅读，阅读，再阅读。”随着语文教学改革的深入，我们越来越认识到大量阅读才是提升学生语文素养最有效的途径。近两年来，“语文主题学习”实验在我旗各校如火如荼地开展，我校也一直坚持走阅读之路。上个月通过旗语文教研员高老师的来校指导，使我对语文主题学习有了更多的认识与了解，明确了今后自己努力的方向。语文主题学习增加了语文教学的容量，在教学时间不变的情况下，只有改变我们的教学方式和学生的学习方式，才能有限的实现课外阅读课内化这一实质性的突破。高老师重点强调，打破单元界限，进行以突出能力，方法习得为主的课文重组问题，这就要求我们语文教师必须有敢于打破传统教学方式的胆量与能力！本周，我带领孩子们一起学习了“盘古开天地”一课，首先，我以课文为例文，在精读悟法，感受神话特点的基础上，开展了主题式群文阅读教学“走进奇幻的神话王国”，虽然初次尝试，用的课时稍长，但这样集中的重组课文后，大大提高了学生阅读神话的兴趣，领略了神话的奇幻与美丽，认识了人类文明艺术中的这一瑰宝。在作业布置上，又拓展推荐了整本书“中国神话故事全集”，孩子们带着对神话浓厚的兴趣主动借阅，期待孩子们在汇报课上的精彩发言！
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