今天给学生上英语课，课余时间聊起了他的小学生活。据说他的小学是一个私立学校，还是什么双语学校吧。
我就问他，双语小学就是以英语为特色喽!
“是的，和老师的日常交流都要用英语，每周有一次外教课。”
“哦，那平时和同学的交流呢？”我问。
“和同学说话，谁用英文啊！”他笑了笑说。
“哦，所谓的双语学校都是这样的呀！只和老师说话时用英文，比普通的小学也就每周多了一节外教课而已。”
这让我对双语学校有了新的认识，好多私立学校因为这个“双语”，层次好像提高了一样。收费也高了，招生也不愁了。
据这位同学说，他上小学的时候一学期的学费都五万多呢！一学期大约在学校四个月左右，学费五万多，那么就是说一个月就得一万多呢！对于一个普通家庭来说，这真的不是个小数目了。
问题是，报了双语学校，我们的孩子就真的会双语了吗？
我教的这个学生目前初二，开学后升入初三，他小学双语小学，初中也是还不错的初中，但就目前的习惯和学习成绩来说，明年过建档线都有些困难。
所以，我觉得我们做家长的不应该只迷恋那些所谓的双语学校，双语幼儿园。不惜花费重金给孩子找所谓的最好的幼儿园，最好的小学。
我们最应该做的就是想一想如何做个好爸爸或者好妈妈，并付诸行动。
孩子刚出生到三岁，我们坚持陪伴，坚持陪孩子亲子阅读及游戏，建立足够强的安全感。
三岁到六岁，我们教孩子懂规则，懂礼貌，接触大自然，继续亲子阅读及亲子游戏，建立好的联结。
六岁至十二岁给孩子自由空间，尊重孩子理解孩子，培养他的兴趣爱好，学会做家务，学会和别人交往，学会体谅别人，在孩子需要我们的时候及时出现，及时引导，培养好的学习习惯。
十二岁至十五岁进入初中阶段，也是学习的一个新阶段和关键阶段。它关系到孩子能不能进入一所好的高中。（这时候的好高中才是真正的好高中，大三甲，小三甲，一类，二类，是完全不一样的。）
如果前期铺垫得好，这时候孩子应该有一个清晰的目标，对自己的学习和生活有一定的规划能力，能够不断地去寻找属于自己的学习方法了。这时候父母要做的仍然是尊重，鼓励，陪伴。
如果说学校的氛围对孩子有很大影响的话，个人认为那要从初中开始的。幼儿园，孩子还小大部分的习惯都是在家养成的，还有很多是从主要带养人得来的。小学时，学校老师对孩子的影响进一步加强，这得根据每个科目老师的情况，我们并不能说好的小学所有的老师孩子都喜欢，好的小学里所有的老师都是好老师。也不能说所有一般的小学就没有好老师，或者说一般的小学里的老师孩子都不喜欢。所以并不能一概而论。
还记得前一段时间看到一句话，“最好的学区房就是你们家里的书房”。我很赞同，当然经济条件允许的情况下，有学区房当然最好，但并不是说有了学区房就完事大吉了。孩子还是需要我们做父母的精心培育的，真的需要我们和孩子一起成长。
