窗外的雨下得正紧，夹着阵阵寒意。办公室里，上了点年纪的空调，正费劲地吐着身体里仅有的热量，给冰冷的天，增添一丝暖意。教室里学生们正埋头苦做那可能也不咋简单的数学题，似乎心不在焉地时不时向窗外望去，期盼那丝丝雨能否化作翩翩飞舞的雪花······
盼望着盼望着，雨丝渐渐变成了雨夹雪，此情此景，哪里适合做做数学，应该写诗作文嘛！无酒无诗无音乐是雪天的憾事，真希望当第一片雪花落下的时候，校园里刚刚好响起陈慧娴的那首老歌《飘雪》，可算得是我对大学时期，校园里的风信子点歌台最美妙的记忆力。
在某个飘雪的冬日，每每晚饭时，室友们一起，踩着轻薄的雪，和着那首经典老歌《飘雪》，那情那景那境，那飘忽的往事是何其难以忘却，回忆总是不经意间被某一种场景，抑或某一首歌所撩起。窗外，雨漫不经心的飘着，校园里打着伞，三两个结伴而行的孩子们，才是点燃这所校园生机蓬勃的精灵。
雪，总是以一种高贵的姿态出现。
也许是因其六瓣的形状，也许是晶莹剔透的亮度，也许是其纯洁无暇的外表，也许是其洋洋洒洒优美的身姿······恰如白雪公主般为世人所喜欢，所心动。
雪，总是最富于诗情画意的。
《诗经.采薇》的末章：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。下雪之初，先下雪珠，有时降雪也伴随着降雨，故有“雨雪霏霏”之句。记得初一带孩子们学习《咏雪》这篇小古文“谢太傅寒雪日集儿女讲论文义事”，其兄子兄女分别用“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”来形容雪的风姿，生动传神，更传递出风雪之日家人团聚的温暖。
雪，更是优美的，文学的。
且不说，“雪似梅花，梅花似雪，似与不似都奇艳”诗人总是巧妙运用雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望，也不必说，“帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥”所勾勒的雪与人静思之情的很好结合，也传达出是封建社会才女的寂寥。这是关于雪的文学作品与一定社会背景相联系的典型例子。更有甚者《湖心亭看雪》所描绘的那幅幽静深远、洁白广阔的雪景图，从而流露出主人公那份傲世独立的清雅脱俗的情怀，和文人雅士的孤傲。
世间有些东西，永远是可遇不可求的，不在刚刚好的地点，不在刚刚好的时间，不在刚刚好的年纪。雪天的记忆是什么呢，是踏着满地的碎琼乱玉，走很远的路，去街边的蘑菇亭电话拨一张IC电话卡，是旧木板的门，是锅里热腾腾的煮红薯和萝卜，是院子里的猫和屋檐下的冰凌，是干冷的街道上微微的风和某个人的笑脸······
旧日不重来，怀旧是一个不那么勇敢的字眼，仿佛怀旧的人都开始老了，但有几人能忘怀那岁月呢，那岁月如同一个最柔软的梦境。总在某个不经意的夜晚，扣门来问。
