01
我们已经普遍认识到，更新观念，相当于更新操作系统。
只有保持操作系统是最新的，才能进一步提升硬件间的兼容性，同时发挥各种应用程序的最大效用。
今天的社会发展速度，远胜过以往任何一个时代，再加上互联网和智能手机的普及，信息爆炸。人的肉身被裹挟其中，不由自主飞速前进。但如果学习能力跟不上，观念得不到更新换代，用老办法应对新形势，以旧认知解决新问题，很快，就会被时代淘汰，成为苟延残喘的活死人。
然而，在实践层面，或者说在方法论上，我们很容易陷入另一个误区：每天一睁开眼睛，各种新信息、新知识扑面而来，让人应接不暇。无限的信息容量和有限的阅读学习时间产生巨大的冲突，我们很容易陷入焦虑，觉得知识多得学不过来，生怕错过任何一个对自己的成长产生潜在的重大影响的知识点。
于是，我们饥不择食，不加选择，一边不停地提高自己的阅读速度，一边像收集食物准备越冬的松鼠一样，各种收藏同步。于是，看似我们读了很多东西，却往往是阅而不读，读而不思，根本没有有效输入。在云笔记里收藏的各类知识积压成山，却很少再回过头去细细阅读整理。
于是，狗熊掰棒子的笑话成为现实，看起来那么用功那么好学，却最终两手空空。
02
聪明的人开始意识到，信息爆炸不等于知识爆炸，知识从来不会爆炸，爆炸的是垃圾。真正的知识，生产成本和周期都很高，不会那么容易被生产出来。
更重要的是，这个世界上真正有用的，自己用得上的知识，少得可怜。这就意味着，我们需要搭建自己的知识体系，要成框架，有系统地去学习，去理解，去整合，从输入到输出，从理论到实践。
搭建知识体系，并不是个新概念。我们最早接触，是在学生时代。
通过接受语文、数学、物理、化学等学科的通识教育，搭建起最基础的知识体系，形成基本的学习能力。应试教育下，考试是检验学习效果的不二法宝。虽然大多数人都在埋头苦学，一次考试下来，还是能明显地区分出学霸和学渣来。
许多人会把差距归结为智力因素，认为学霸天生脑子聪明，智商高。但实际上，除了极个别的天才，大多数人的智力处于平均水平。
除去智力因素和用功程度的微小差别，真正的差距在于，学霸能够正确地、独立地使用正确的概念。
人家能清楚地知道，这个概念是什么，不是什么，它和别的概念有什么异同。使用这个概念时，边界在哪里，要符合什么条件，怎样使用是正确的，怎样使用是错误的。
正因为学霸学透了概念，在平时的学习过程中看起来更轻松，在考试时，面对具体问题，能够正确地判断题目在考察哪个概念，要运用哪个公式。而学渣们只会迷迷糊糊地套公式碰运气，答对了欢呼雀跃，答错了也不明所以。
03
离开学校后，这样的差距仍然存在，而且越来越明显。
我们经常看到，在社交平台上，人们针对某个问题展开讨论。除了只会谩骂攻击的网络喷子，剩下的多数人，连基本的概念都不清楚，就洋洋洒洒地发表自己的观点，完全牛头不对马嘴。
生活中，不少人听到一个新名词、新概念，拿过来就用，写进自己的文章里，或者动辄挂在嘴边，高谈阔论，侃侃而谈。但如果你去问他这个名词最基本的概念，马上张口结舌，顾左右而言他。
那么问题来了。如果连基本的概念都不清楚、不明白，或者没有准确的定义，那么，正确的思考又从何谈起呢？
定义不准确，思考范围模糊，选择依据缺失，认知似是而非，进而做出自以为是的判断，采取莫名其妙的行动，最后的结果可想而知——这才是人与人最大的差距所在。
由此可见，概念是一切知识的基本，是架构知识体系的基石，是有效更新观念的基础。
改变，从死磕概念开始。
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