充分备课是上好课的前提。提高课堂教学质量和效果，首先要做好备课工作，通过这段时间教学实践工作，我明白了，教师备课时间的多少直接影响教学质量，自先要提前备课，再完成教研。备课时要熟悉教林，和文本对话，读进去，再走出来。广泛搜集资料。如:作者写作时的背景，心情。因的是明了作者的写作目的。其次，备学生..学生是主体，要对学生的认知水平、知能力了如指掌，提出每个问题，想一想都要这些孩子”会怎么回答。再者是教学，要做好学习引导。最后，我们要把教学过程熟记于心。
今天第二节课去观看其他老师的备课，学习到很多。第一，我观看了五年级老师们的备课本。郑蕊老师和马淑瑞老师的习题备课，每个习题完成后都会有随堂小测和拓展训练，这个是我之前欠缺的。师傅之前也总强调拓展训练非常重用，让孩子们由一道题会做一类型的题目，习题备课，也要有巩固环节，我之前总会让大家把重点整理到作业本上，看了其他老师的备课，可实学到可以让学生完成背涌忆忆。
马老师 新授备课的板书非常新欸，比如梅花魂自相矛眉(用图家和形笔画制7、六年级的赵坤老师、马老师，还有段老师的备课字迹工整最重要的是非常非常详细，每个环节的屏幕展示，都会详细记忆到备课本上，且工整规划得合理。详细的目的就为了能让自己快速记忆起备课时的思路。
看了这些老师的备课，觉得自己还有很多不足的地方:比如，字迹有诗提高，反思不深刻。页的排版不美观，备课还需要更用心等.我会继续请教学习前辈们的点，完善自己。
