关爱学生,尽量平等相待,又要有所偏爱
我们也当过学生,知道学生都不喜欢偏心的老师。所以,在教学生涯中,我们要严格要求自己,要对每一个学生公平、公正。对每一个犯错的学生,我们要耐心的教育,切不可采取粗暴手段。关爱每一个孩子,冷了提醒他们添衣服,天热了让他们多喝水。在学习上,常常“偏爱”那些学困生,给他们定的标准低一些,只要他们有一丁点进步,就大力地表扬,让他们燃起信心。而对优等生,就要常常给他们“找茬”,让他们经受挫折,不养成班级的宠儿,这对他们以后的成长有百利而无害。
关爱学生,尽量平等相待,又要有所偏爱
我们也当过学生,知道学生都不喜欢偏心的老师。所以,在教学生涯中,我们要严格要求自己,要对每一个学生公平、公正。对每一个犯错的学生,我们要耐心的教育,切不可采取粗暴手段。关爱每一个孩子,冷了提醒他们添衣服,天热了让他们多喝水。在学习上,常常“偏爱”那些学困生,给他们定的标准低一些,只要他们有一丁点进步,就大力地表扬,让他们燃起信心。而对优等生,就要常常给他们“找茬”,让他们经受挫折,不养成班级的宠儿,这对他们以后的成长有百利而无害。