第六章个体沙盘游戏作品的解读

一、正确对待沙盘游戏疗法作品的解释和分析。

（一）切勿成为野蛮的分析者。从广义上讲，野蛮分析指的是，业余或缺乏经验的分析师依赖经常被误解的精神分析概念，来解释症状、梦、话语以及行为的治疗措施。

（二）如何看待沙盘游戏疗法中的分析。

1、专家关于沙盘游戏疗法分析的观点。

1）卡尔夫的观点。由于咨询师和求助者是在自由安全的空间内处理象征的经验，因此咨询师未必要使用言语向求助者求助者传达或分析他的意见。

2）国外专家观点。咨询师首先要对沙盘本身有一个分析,通过这个分析来理解求助者。咨询师可以用询问\谈话的方式让求助者自己明白.

2、关于沙盘游戏疗法解释与分析的几个问题。沙盘游戏疗法的优势之一，就在于其非语言性。

1）你为什么不能在每次沙盘制作完成后就对求助者的作品进行解释和分析。

如果在求助者制作完沙盘作品后给与评价，即便这样评价是正面的、积极的，都有可能让求助者感到被评价的焦虑。如果这样，在以后的沙盘游戏疗法之中，求助者的阻抗会增加，他们会有意或者无意地按照咨询师评价的标准去制作沙盘。

2）求助者要求我对其作品进行解释和分析怎么办。

即便是求助者要求咨询师做出评价和分析,咨询师也不应盲目追从求助者的要求.否则不仅会阻断求助者无意识的展露,还会影响咨询关系.

首先。为了避免这种情况发生。咨询师应该在沙盘游戏疗法开始之前就明确的告诉求助者:沙盘游戏疗法是一种自我心理探索的工具，是一种心理治疗的方法，而并不是心理测评工具。咨询师不需要作出解释和分析，不过咨询师会在沙盘游戏疗法进行到一定阶段或者结束的时候与求助者一起进行回顾和分析每一个作品。

其次。在每次沙盘游戏。疗法结束的时候，如果还有时间，咨询师可以通过对话的方式来帮助求助者解读自己的作品。

3）我不对求助者的作品进行解释和分析，是不是显得我的专业水平太低.

首先判断一个游戏疗法咨询师是否有较高的专业水平，在于他是否能为求助者营造一个自由和安全的环境。是否能够与求助者建立信任与共情的关系。

4）既然不主张对求助者作品进行解释和分析,为什么还要了解沙具的象征意义。

咨询师必须得出现的沙盘中的象征极其隐喻有所理解，这种理解通常会促进咨询师与求助者之间的信任关系。只要能够用心去体验求助者制作过程和制作完成后的心情，咨询师一样可以很好的理解求助者。

5）沙盘游戏疗法的象征意义说明了什么，是表达求助者心理问题吗。

沙盘游戏疗法本身是一种治疗方法，而不仅是了解求助者无意识的方法，沙盘游戏疗法的治疗作用比了解求助者的作用更为主要。

二、解读沙盘作品的小窍门儿。

（一）从整体去感受沙盘。

（二）注重沙盘中的人物及人物之间的关系。

（三）结合制作者的背景信息和描述来理解沙盘。

（四）注意沙盘游戏疗法的动态过程。

（五）沙盘本身的特点。

1、沙盘作品的整合性。所谓整合性，是指沙盘作品围绕一个主题展开，而不是分割成几个部分或几个主题。

2、沙盘作品的充实性，这一点，主要是看求助者的沙盘作品，是丰富的，还是单调的，是充实的，还是空洞的。

3、沙盘作品的动力性，所谓沙盘作品的动力性是指沙盘作品是否显示出生命力。

4、沙盘作品的流畅性。沙盘作品的流畅性是指沙箱之内作品的协调性。对于沙盘作品的流畅性可以从沙具风格匹配、沙具方向、沙具间距、区域空间是否安排合理等方面进行考虑。沙盘作品的流畅性反映了制作者内心能量的流畅性。

（六）沙盘游戏疗法过程中，咨询师观察的要点。

（1）沙子、沙具的利用情况。一般意义上，沙子被移动的移动有可能是求助者内心能量强大的表现，而没有移动沙子则有可能是由于其内心力量的弱小。

（2）哪些沙具对求助者是有特殊意义的。

（3）求助者的非语言线索，如面部表情、肢体语言等。

（4）被丢弃的和被隐藏的沙具。咨询师要学会用心去感受和体验作品，并且要学会用最少的语言来传递这种感受。

三、初始沙盘的意义。

（一）卡尔夫非常重视求助者的初始沙盘。求助者的处理沙盘还是能够很好地表现出求助者内心的冲突，只有当咨询师具有了足够的心理学、无意识和象征性语言等理论知识，并有足够的时间积累，咨询师才有可能比较敏锐的感触到初始沙盘的信息。

（二）哈里特.弗里德曼对初始沙盘的论述。

（三）、初始沙盘对于治疗师的重要性。咨询师可以从求助者的初始沙盘中得到很多的信息。从而初步确定治疗的方向和目标。

（四）、面具沙盘。

（五）年龄对初始沙盘的影响。随着年龄的增，儿童使用用沙盘的范围越来越大。沙盘游戏疗法咨询师要充分了解相关的发展心理学的发展心理学和这些研究资料，以免对沙盘做出错误的分析。