今天阅读的内容是：推动美国亲职教育实施的主要活动项目和相关法案
1、父母效能训练
父母效能训练P.E.T.（Parent Effectiveness Training）是美国心理学家托马斯·戈登博士在1962 年创建，并推出的一套简单、实用的父母训练课程，其让受训练父母掌握的主要核心概念和基本技巧，通过清楚地界定问题、积极的倾听、完整的表达及没有输方化解矛盾的方法，培养孩子的自觉成长能力，父母也会在这其中获得自我的心灵成长，从而实现家庭关系的和睦。P.E.T.父母效能训练作为全球父母教育第一品牌，2009年引入中国。
主要内容：一是积极倾听，倾听技巧包括下列几项：能接纳子女，从子女角度看问题，能尊重子女的独立性，能让子女自己承担自己的问题的责任，提供子女探索自己的问题的体会，关怀且不批评。在实际运用积极倾听技巧时，父母要对孩子所倾听的内容做出反应，即将子女的思想、情感与行动明朗化，使他们自身清晰地意识到内心的矛盾或问题从而为自发地、独立地解决问题提供更大的可能。二是使用“我信息”。其要点包括：说出父母自己的感受，说出为何有此感受，说出为何父母对孩子的某些行为不高兴。三是积极沟通。清楚地表达双方的观点，耐心地沟通。
看到这里，我想到前几天孩子在家里，不顾我的提醒，执意推拉玻璃，我怒从中来，对他大吼一声，孩子突然全身抖一下，这时候我突然意识到自己的不对，马上安抚一下孩子，然后认真跟他说清楚。有研究表明，经常对孩子大吼大叫，会降低孩子的智力。所以，作为父母，也要控制自己的情绪，先平复心情，再批评孩子。
那这里的父母效能训练，我觉得很好，而且也适合教师与学生之间的沟通。既要听孩子怎么说，也要表达我们自己的真实想法，有了这两个前提，积极沟通就变得比较顺畅。
2、加强家庭计划（SFP）
它是一项面向有 3~17 岁儿童和青少年的家长的项目。SFP 以小组培训形式提供，家长和孩子都要参与。最初是针对高风险家庭，后来扩大到低风险和普通人群。
3、学龄前儿童的家庭教育指导计划（HIPPY）
以源起于以色列的HIPPY项目为例。HIPPY教育项目全称为“Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters”，即学龄前家庭教育指南。上世纪60年代由以色列希伯来大学民族教育中心依据犹太家庭育儿的理念与日常行为进行体系化的课程编写，然后在以色列全国作为全民早教计划的重要组成部分进行推广。
HIPPY的核心思想是指导父母通过每天跟孩子有质量的陪伴，让父母更加胜任孩子启蒙教育的第一任老师。而整个课程基于父母跟孩子之间的角色扮演和对话形式，更强调父母和孩子之间的深度互动。
1984年，该课程被时任美国前国务卿的希拉里·克林顿发现并引入美国，通过社区指导中心的形式进行大力推广。
4、相关法案
美国出台法律，针对提出离婚申请的父母，必须接受亲子教育课堂，我觉得这是很重要的事情，很多父母离婚后给孩子身心造成巨大的伤害，只有先学习，才能将伤害降到最低程度，
