早在一周前，就得知开学后，我会接手一个新班，班内的学生至少有三分之二是不熟悉的，如何迈过开学这道坎，就在迷茫困惑中，迎来了期待已久的"超人静"的开学第一课。
"超人静"，陈静老师，小学高级教师，漯河市第二实验小学教科室主任、语文教师。她主持与参与的省“十五”“十一五”、全国“十二五”重点课题科研工作，分别荣获省级特等奖、一等奖和国家级优秀奖，她先后获得“全国百佳语文教师”“中原名师培育对象”“省级名师”“省级骨干教师”等荣誉称号，其先进事迹被《中国教师报》《新班主任》等报刊杂志多次报道，被评为“漯河十大青年工匠”。她的头衔太多，一张课件放不完，不禁汗颜。罗马非一日建成，"超人静"如此多的美誉绝非一日之功。
一次机缘，跟随糊涂群主，在周口师院文学院，聆听"超人静"和一群准老师们分享自己入职后第一次参加公开课比赛的经历，她幽默地称自己为"丑小鸭"，其实，她是一只真正的白天鹅；她回忆着自己追着老教师听课的经历，回忆自己初为人师的经历……每一个鲜活的故事里，都是自己对成长的感悟：佛不渡我我自渡，不为彼岸只为海，要用深厚积淀成就专业成长。
"超人静"令人艳羡的成就，源于她有一颗热爱教育的心。正是有了对教育的热爱，她在教育路上突破一步步自己。她开始创新课程。她从学生视角、母亲视角、管理者视角、生命视角开始一系列的教育追求，那些多姿多彩的班本课程，那些有独特个性的师本课程，那些永远在创意、时刻在创新的课程，已然成为她的教育实践。她十二年致力于开发"开学第一课"，有一年级新生入学季“名字的故事”，互相交朋友，自我介绍；争当小秘书，发作业，认识姓名识汉字；三周时间学习《百家姓》，做成姓氏墙；关注学段，因需而设的“开学第一课”，如设计的“抢红包”和"红包树"，这些丰富的课程让孩子们在抢红包的游戏中得到知识的熏陶与习得；基于学科外延和整合进行设计，既有语文学科的猜谜语、诗句接龙；也有拓展延伸的“读成语学表演”、“绕口令”……
陈静老师说：用心做教师，学校是一段旅程，课堂是一段风景。她在旅程中用实践证明着用心二字，不知不觉她成了别人眼中最美的风景。
洛阳的张胜辉老师曾这样说:听着陈静老师的分享，感受着她对教育的热爱与智慧的再现，我脑海中不由出现的就是“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅馨凤凰”这几句话。超人静，是大气智慧有格局的；超人静，是烈火涅槃后重生的凤凰，光彩夺目！
一次活动，就是一扇窗口，陈静老师为我们打开了一扇窗，透过窗口看到最美的风景，他、你、我，他们、你们、我们都是站在桥上的人，也都是别人窗口里的风景。
