今天，15天的省级骨干教师培训学习告一段落，我回到工作岗位，陪伴孩子们一起学习、共同成长。上午第一节，我从三个方面给同学们进行了学习汇报。
立德树人，坚持阅读，终身成长。
（一）为国家培养有品德的人才。
礼仪：迟到喊报告。
校内外跟老师问好。古代路上碰见先生，要快步上前，端正站立，拱手作揖问好。
放学挥手跟老师再见。
敲门三声，四声是报丧。走的时候，门回复原位开、半开、关闭。
进别人家里，不要随便去卧室，摸东西
吃饭时，不发出咀嚼的声音。
（二）坚持阅读
冰心奶奶说：如果让我回到童年，那我一定把所有的时间用在阅读上。
作家三毛说：很多时候，我们可能以为许多看过的书都成了过眼烟云，不复记忆。其实它仍潜藏在我们的气质里谈吐里，当我们被拖入泥潭时，它就会化为一种内在的力量，让我们向更好的人生靠近。
张琳教授也在讲座中多次强调阅读的重要性，她认为：阅读可以开阔我们视野、发展我们的思维、增加我们的知识量、改变我们认知的方式、提升文化审美。
（三）终身成长
我们小学、初中语文课本的主编温儒敏，是北大中文系的教授，1946年出生，今年是2024年，他78岁还在学习，编教材，为国家做贡献。问去哪得清如许，为有源头活水来。我会坚持学习更新自己的教学理念，更好地为国家培养人才。
分享结束，我还给孩子们带来了小礼物—精美书签，告诉孩子们：它们来自世界各地的一流名校，每一张都充满了智慧与梦想。希望它们能陪伴你们度过每一个快乐的学习时光，激励你们努力学习，追求更高的目标。让我们一起为梦想加油，为未来努力！
布置作业：一篇日记（韩老师回来了）
下课后，就我的这节课，我进行了复盘。我发现，我学会了以下三点：
1.即兴演讲前，准备稿子。樊登读书中提到，即兴演讲不是张口就说，即兴演讲能力最强的几个人之一丘吉尔。丘吉尔用他的演讲让英国稳定军心，有一次，丘吉尔的司机送他到了一个会场，司机打开了门说，先生到了。丘吉尔坐在里边不出来，在那看东西。司机说，先生已经到了这个地了，您要不要出来？丘吉尔说，我在看我的即兴演讲稿。
即兴演讲四个步骤：抓手、要点、结构体和呼吁行动，只要是成功的，基本都符合这四个特征。比如说你有一个同事现在要上台去做演讲，你打算给他打个气，鼓励他一下。这时候你怎么说？第一句话，抓手。你看，我非常想听到你的演讲，吸引到他的注意力。第二句，要点，一句话能够把观点说清楚。接下来用结构体来论证这个观点。最后呼吁一个行动说，我相信你一定能够做到，这就是一个简单的即兴讲话。
向丘吉尔学习，我会提前把上课要分享的内容，提前写出来。
2.变被动认知为主动认知。记得父母专业课中讲课的韩冰老师，每次说观点前，都提一个问题，让大家进行思考，然后再揭秘。
3.向外出学习时的张老师一样做一个有趣的人，让自己的课堂变得活泼、有趣，吸引孩子。
