第三章 叩问：12岁的儿童“情侣”为何相约开房？

（注 《12岁的儿童“情侣”为何相约开房？》 为 田园泥土香教育 2014年11月21日 首发于 中国教育人博客 且 与今天 重新修改于 简书）

 据2014年11月21日的《沈阳晚报》报道，沈阳一对12岁的“小情侣”利用学校提前放学的机会，携手相约去宾馆开房。因为没有身份证，被工作人员发现并汇报给老板。

老板向公安机关报警求助，民警将两个孩子的家长喊来，让他们将自己的孩子带回了家。11月20日，沈阳晚报、沈阳网记者对该事进行了详细采访，原来，这对男女生早恋，趁学校提前半天放学的机会，瞒着家长前去开房。（沈阳12岁“小情侣” 借提前放学相约开房 2014年11月21日《沈阳晚报》）

 12岁的“小情侣”牵着手公然去旅馆开房，相信任何一个人听闻此则报道无不震惊，连成年人都要三思而行的行为，如今这些00后“小家伙”些偷食“禁果”的胆量倒是不小，我们看12岁“小情侣”两人的举动，是多么的危险，幸被负责任的小旅店老板及时发现并报警，使得事情本身没有发生严重的后果，但是却传递出一个不好的信号—— 是什么原因促使这对六年级的“小情侣”开房？

12岁的“小情侣”为何相约开房？

写到这里，我想起了——2012年8月13日《成都商报》报道，四川省武胜县11岁男孩“豆豆”，在加一名10岁女孩“依依”为QQ好友后，便在聊天过程中劝诱小女孩与之裸聊。聊天结束后，豆豆以“将裸照公布在网上”威胁依为其充100Q币。依依没有理会，但晚上在QQ群及豆豆腾讯微博上发现了自己的裸照。

想想看：如今“由网聊、到网婚，由网婚、再到裸聊，由裸聊、再到敲诈、勒索……”

这些可是成人世界里的“恶A魔”游戏，现在谁会想到这些“恶魔”竟然让一个11岁的儿童全学会了？而且从学习到使用那是得相当的老练、非常的辛辣，是天衣无缝、并发挥得淋漓尽致，整个“犯罪”过程竟然有着一套严密的程序。

你看？先加为好友，然后劝诱裸聊拍下裸照，最后借此敲诈。

今天，我们敢想吗？

 一个12岁的儿童“小情侣”在人们通常看来应该是不谙世事的“小孩子”，竟然利用学校提前放学的机会模仿成人，携手相约去宾馆开房。

 现在的小孩子怎么了？

 12岁的“小情侣”为何相约开房？

 我们该怎么防范少年早恋？

近些年来，随着物质生活条件的不断提高，互联网的普及，接触面的扩大，孩子们小小的年纪便接触到过去很大成人都没有机会接触到的东西，从而不仅导致身体发育的早熟，心理和感情发育也超过的往常。

而与此同时，家庭教育、学校教育在孩子们的社会生活知识方面的传递，却还停留在过去传统的水平上。

这个不可避免出现这样几个问题：

 第一节 小孩子为什么“喜欢异性”？ 　

 当男女孩子进入青春期，由于生理上有许多变化，对异性产生爱慕，这是人体发育的一种本能的天性， 心理学大师佛洛依德性心理发展理论指出:小孩子3岁就有性意识——1-3岁的幼儿，性感觉最先出现在口唇、肛门及尿道等排泄器官。

 等到3岁以后，幼儿的性好奇心更加明显了，不少年轻的父母想当然地认为，孩子还小，他们不会存在性的困惑。但在专家看来，这是相当危险的。

实际上，3岁左右的孩子就有了性别意识，10岁左右开始性的觉醒。

同时，性心理专家朱荣申教授也指出，家长千万不要以为小孩子年龄小而不懂，其实连家长都想不到，小孩子吃手指也是一种性需求的体现，他们吃手指、抚摸妈妈、抱着被子睡等行为都是一种性需求的体现。

 而当孩子进入青春期后，是孩子告别少年时代经历的特定时期。

然而，早恋实际上是青春期孩子对异性的“早早思念”，只是随着年龄的增长思念与日俱增而已。

这种对异性的思念犹如是枚青青的小苹果，酸而涩，父母这个时候的教育重心就应该放在此处，我们就要孩子没有在“早念”的萌芽出现之前开始。

如果您的孩子已经对异性发生“早念”，我们做父母应该主动询问孩子们这个敏感方面的教育话题，即便是孩子没有“早念”的“念”头，我们也应以开玩笑的方式打一个预方针。

否则，很可能出现我们意想不到的事情……

如，9岁小女孩与13岁男孩偷食禁果后怀孕，堕胎后继续回校上体育课；11岁儿童裸聊敲诈10岁女孩;12岁的“小情侣”相约开房；13岁女初中生，竞拿压岁钱做人流，而手术之后还上课 ……

那么，12岁的“小情侣”到底为何相约开房？

第二节 12岁的“小情侣”为何相约开房？

未成年人早恋是内在情感缺失的一种表现，发生原因主要有如下几点。

1.家庭教育性教育的缺失

 孩子无法从家长身上得到关爱呵护和支持，就会选择从家人以外的他人或经常与其接触的人身上寻求，从而对他人产生了情感上的依赖。 孩子的父母作为孩子成长过程中最有影响、最为亲密的成年人，可是，孩子从他们这里获得性知识的人数却非常的少。

这是为什么？

原因在于大部分学生的家庭对孩子性问题是封闭的、回避的。

一则，大多数家长观念上认为孩子谈性为禁区，不能涉及；二则，即使有家长决定与孩子沟通，怎么讲，讲到什么程度，全无把握。

在家庭教育上，还有一个令人难以启齿的问题：便是中国家长普遍的谈性色变，不敢面对孩子的性迷茫、性朦胧，因此，孩子这方面的知识只能来自于网络、A=V片等非正常渠道。

好奇害死猫。因为好奇便乐于尝试。而更多的家长视孩子初尝禁A果为洪水猛兽，于是便带来更加封闭与禁忌。这若玩皮球，压制的越实，反弹的就越高。

 于是，当孩子有问题的时候想从父母哪里得到答案，往往是得到的是一顿臭骂。

 我曾经遇到过这样一个例子，这个孩子由于家庭“性教育”的失误，被邻居“坏哥哥”利用了，走进了少年管教所，成了一名少年犯，在是为什么？

原因是他的12岁的孩子在初次出现遗精的时候，不知道是怎么一回事，孩子却以为是自己的小便在“流脓”，得了什么病，心里非常害怕。

第二天起来，孩子就去问他妈妈，他妈妈不但不解释、不说明，反骂道“呸！

你真不是个东西，这些不要脸事情都来问我，去问你爸爸！” 晚上，他爸爸回来了，便怯生生地问他爸爸，谁知道他爸爸也来个痛斥：“你真他妈的没有一点出息，什么病？这么点儿大就流这玩意儿，给我那远滚那去！”

 可怜的孩子在恐慌、害怕、担心、不安心情驱使下，便向楼下的哥哥询问，闻讯之后拍了一下他的肩说：“我说哥们儿，现在你小子出了这东西，长大了，好吧这样最舒服。”朦朦胧胧的他，照着哥哥的动作去做，从而不可自拔。

于是那位哥哥还给了他一本下流的手抄本，他偷偷地看，最后走上了性犯罪的歧途。

这个可怜的孩子真的像他的爸爸所说，那远滚那，滚到了高墙内，倘若他们夫妻从正面在性的方面给孩子以正确的指示，孩子能会被邻居坏哥哥引诱吗？

如此孩子哪里还有牢狱之灾？ 这些问题源自对家长教育模式的不满，是一种无声的反抗。

许多家长视早恋如猛虎，谈恋色变、谈性色变，不正确面对孩子们的早恋，不能理性对待处理。有时孩子们与异性交往，只是对异性有些好感，不见得都是早恋，可家长们却不这样认为，简单粗暴地将其视为洪水猛兽，不择手段地予以制止，结果导致家长越不让做，孩子越想去做。

 家长们的遮遮掩掩，往往导致尴尬而无情的现实。

由于父母们没有及时感知到孩子身体和心理早熟，进而对于一些成年问题的好奇、模仿以致于尝试等新的情况，还停留在传统的说教式的教育上，甚至动不动就采取打骂等粗暴方式处理孩子的异类与离经叛道行为。

这种落后的家庭教育方式，更多的是把孩子推向社会，推到与家庭对立的地步，于是，孩子便游离到家庭和父母的目光之外，这时候，孩子就会更加离经叛道。

做出一些令人咋舌的行为来。

特别是早恋行为，常常会早出单纯的感情依恋，有时候还会酿成恶果。

2.学校性教育的缺乏：

学校对学生进行性教育是家庭教育的延伸，继续与提高。学校性教育理应当有计划，有步骤的实施系统、科学的对于孩子性教育；可是目前的学校里的性教育基本上是处于0状态；根本不是缺乏与缺少的问题。

 现在处在青春期的少年，求知欲、猎奇性特别强，信息来源的渠道也很多，即使不给予性教育，他们也会千方百计的从个方面获得一些与性有关的内容。

与其让学生盲目地寻觅有可能是被扭曲的或是不适当他们年龄特征的性知识，还不如由学校教师光明正大地、有组织、有系统和全面的进行。用科学的性知识占领青少年这块阵地，即满足了学生的愿望，又有利于对学生的教育疏导。

 学校性教育教什么？

怎么教？

教育部门应该组织专家编写教材！！

 3.社会环境教育的问题：

未成年人因为接触了不良的音像信息，其心怀好奇而刻意进行模仿。有的是因为爱慕虚荣，无法从父母处得到物质上的满足，他人却能给予，因此与他人保持一种亲密关系。有的是因为异性交往给自己带来了一种身心愉悦，因此刻意与异性保持接触交往，以便享受这种愉悦。

 虽然互联网的环境现在得到了较好的净化，社会环境总体上比过去也干净一些，但是，孩子们从书本上得到的正确的生理和心理知识还很少，多半都是在网络上和其他不健康的载体上获得性知识。这不可避免加剧孩子们的好奇心和探索欲望。

 这一次，这对小情侣如果不是遇到比较负责任的小旅店老板，那么就可能出事。

不过话说回来，现在还有多少这样负责任的宾馆老板？ 然而这些所有的一切，都是成人世界的再版，成人世界的东西如此真实被模仿到儿童世界，这让我们今天家庭教育、学校教育都说不起嘴呀！ 对于现在的孩子来说，在学校，他们可以说是除了学习课本知识外，很少接受真正的生理卫生教育和法制教育，更不可能接受正确的性教育。

但是，学校的漠视并不表明孩子们勃勃生长的身体会平静下来，他们在课堂无法获得的，无法排遣的，会到电视、网络上寻找。而且，网络上寻找到的往往是盲目的，是有害的，有些孩子模仿网络上犯A罪，而不计后果，像11岁男孩拍网友的裸A照进行敲诈的事件，像12岁的儿童“小情侣”去宾馆开房，完全可能是对网络事件模仿的结果。

　在这里，我们真的无法完全责怪孩子。如今打开报纸、电视，特别是网络，“少儿不宜”的东西随处可见，有关裸A聊、敲诈之类的新闻、话题数不胜数，孩子们不经意间就能看到好多相关新闻，甚至知道了有关细节，他们能不学坏吗？

今天，不，今天的网络，可以毫不客气说是“裸”字当头，只要当看网页，“裸”字每日无时不在刺激着人们的眼球、挑拨着人们的神经，这岂不是成为人们犯A罪的“航空母舰”？

今天，一个12岁的儿童“小情侣”竟然利用学校提前放学的机会模仿成人，携手相约去宾馆开房。

就是在这样的环境下成长起来的儿童，还用“教”吗？还用“学”吗？他能学不会吗？ 可以说是“无师自通”矣！！

 当下的社会风气、社会的环境，不容忽视。

有什么样的环境、有什么样的大人，就有什么样的孩子，我们不要以为别以为12岁的儿童“小情侣”模仿成人去宾馆开房是个“小小”的个案。

但是，在社会浮躁、学校与家长急功近利的今天，如果我们的家庭教育、学校教育不加强网络安全教育，今后恐怕还会有这样的事例浮出水面。

 可以说，金钱造就“物质满足”，孩子们需要吗？

金钱送进的“培训班”，孩子们快乐吗？

他们需要的是精神上的满足和快乐！

然而，今天的教育却不能使其如愿以偿，怎么办？

第三节 性教育的思考：如何解决孩子性教育绊脚石？

 如今，随着社会生活水平的提高，处于青春期的少男少女们营养状况普遍良好，身体发育加快，性早熟，性意识开始萌芽并躁动，过早地产生了与异性接触的强烈要求，这都是孩子们的正常生理表现。

性教育，其实是一件很健康、很幸福、很阳光的事，它更是每个人在成长过程中需要学习的一门健康教育课程，我认为没什么好尴尬的。随着国内的开放和进步，人们今天已经不再谈“性”色变了，但许多人在面对性教育这个课题时，依然是面面相觑，认为“多一事不如少一事”左左右右、遮遮掩掩。

 在我国性教育，已经孩子顺利成长的绊脚石。

 如何解决孩子性教育绊脚石？

中国教育直到现在，也没有找到一条合适的性教育方案。要是归根溯源，挑出家庭教育的毛病来，似乎有失偏颇。

好问是孩子的天性，从很小的时候，很多孩子就问妈妈，我是从哪儿来的？但很多母亲会不假思索地回答：你是我在大街上捡的！或者还会有很多种答案，但总结起来只有一个目的，就是变着法地回避性教育问题。

在这样的前提和基础下，面对一些性知识几乎为零的孩子，以至于发生什么未婚妈妈、青少年性暴力犯罪等等现象时，除了深刻思考我们教育的失败之外，我们已经没有必要去讨论它们带来的危害了 青少年性教育，父母是最好的老师，对于孩子主动提出的任何与性有关的问题，父母即使缺乏相应的专业知识，也要尽可能以坦然的态度，以平实的语气来回答，而不是实施“鸵鸟政策”来回避、甚至漫骂。

 那么，家长对性知识又了解多少呢？他们的态度又怎么样呢？对孩子“性教育”的开展，更是家庭教育中一根难啃的硬骨头。

父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。 性教育，家长们赶快补上这一课。

 但从目前我们的性教育来讲，确实也值得我们去做深刻的反思。

未成年少女做人流的低龄化趋势越演越烈，从某种程度上讲受传统思想上的某些限制，正是如此，性教育渠道出现了不畅通的现象，这就必然导致少男少女性知识的缺乏。

然同时、不能否认还受到来自现如今家庭环境的影响，现在的父母，在男女情欲观念上的表现比上一代要开放了许多，会发觉一些很有意思，也很奇怪的事，比如常会听到一些父母，讲自己的孩子在幼儿园，或者学校有“女朋友”或者“男朋友”如何如何？或许他们只是出于好笑。

然则父母这样的意识，会在有意和无意间对还处在性懵懂期的孩子，产生了一种加快“性意识”发展的作用，而此时孩子的对性的认识知之甚少，对后果更是一无所知！

 我们不能再让孩子拿着压岁钱进人流室了！

人流越来越趋于年轻化，固然是孩子的错，但每一个人也都应该进行反思，整个社会都应该进行反省！

 我记得成功教育学创始人，刘京海老师曾经问上大一的女儿：“有没有男朋友？”

其实，这就是刘老师的对孩子的“早念”教育！

　这是为什么呢？ 这时的孩子进入了青春发育期，那么，什么是青春期？

我们常说的孩子已经发育了，这个时候就是孩子的青春期。 这是孩子对性的成长期、发育期。

孩子在成长的过程中有欢乐、快乐、痛苦、矛盾和纠结，在这个特殊的生理成长下的孩子就成为了小大人了，情感的不稳定性、情绪多变性、思想的起伏性，就像秋天月的天气，时而刮风、时而下雨，往往控制不住自己，这就容易犯些青春期的错误，有时甚至变得非常叛逆，容易与最亲近的对着干。

 青春期的孩子性情，犹如兵荒马乱的的一场战争，同时青春期孩子性情就像牛的鼻子，我们家长要想赢得这场战争的胜利，我们孩子也要赢得这场战争的胜利，取得双方皆赢，作父母的只要抓着青春期的这个牛鼻子，一切问题方能迎刃而解，就会不战而屈人之兵，怎么样才能青春期的这个牛鼻子呢？

就是千万别给青春期的孩子较劲！

青春期又俗称“仇亲期”，它是每个孩子成长过程的必经之路，和谐的亲子关系更有利于孩子的性健康的成长，对青春期孩子的叛逆在包容的同时更要平静地对待，别把他当成故意而为之，权当是他要体现那不成熟的“自我保护意识”。

 对于青春期的这种“自我保护意识”，我们成人只不过是放大的孩子判逆，我们不要把自己太当大人，不要把孩子太当孩子，和孩子交朋友了。我们做父母的既不要孩子仰视，也不要俯视孩子，父母和孩子之间要平视，如此生命之间能沟通、交流，孩子喜欢那个异性、想和谁交朋友自然而然的就会告诉我们。

　这就要求我们父母蹲下身来者要弯下腰、放下架子、蹲下身子，坐下来，认真聆听孩子的心声，作一番换位思考，甚至主动改变自己。所谓的换位思考，那就是我们与孩子平等沟通、交流和相互理解的过程。

当我们的孩子遇到挫折时，向我们倾诉是，要认真倾听、要鼓励孩子自己想办法解决问题，关键的时候点“醒”，犹如窗户上的纸让孩子去破。

孩子的性教育也是如此，当家长遇到孩子“早恋”这样的敏感问题的时候，我们千万不能马上下结论，应该给孩子自己交往朋友的空间与时间。

所以最好的方法是理性引导，这样可对两性关系起一种延缓作用，而不是采取“暗盯梢”、“跟踪影”、“玩潜伏”等“游击战”的方法去阻止作用，让孩子明白什么时候做什么事情是正确的。

因为每一个孩子的自尊心都是非常强的，心眼小，农村有句土话叫“这孩子心里没有磨见，一根筋”，这个“一根筋”就是我们所说的青春期。

 青春期的孩子就像一头“犟牛”，“犟”劲很大，父母不能用强硬的手段，因为硬碰硬的结局只能是两败俱伤。

怎么办？

有一个方法，那就是用“和平演变”的方法，做父母的一方必须“先软下来”，先“妥协”，父母们这种表面上“投降”并不意味着战争的失败，而是就能够抓住“青春期”的这个“牛鼻子”，就是抓住了这场“战争”的“主动权”，成为未来的胜利者。

为什么呢？孩子这种叛逆行为，不仅像“犟牛”，更像一个走向赛场的拳击运动员，他的拳头砸像的不是别人，而是他们的父母。所以他们的拳不打别人，专打自己、打自己父母、打自己的亲人。

 特别是面对一个人跨入青春期的门槛的孩子，“性”的话题就好像“瓜熟蒂落”、就好像“天要下雨、娘要嫁人”一样以“迅雷不及掩耳之势”向我们倾泻时，它是作为孩子在成长中所面临的最重要而又最自然的问题，孩子对性的认识正确与否，直接影响着孩子今后的成长道路，我们要认真对待，绝不含糊，这也是孩子是否岀“问题”的关键期。

这个“问题”的关键期，其实就是孩子的性教育，就是孩子的青春期，青春期的孩子就像火车一般牛，可是，此刻，父母又处在更年期，两期不能相遇，否则，容易发生“交通事故”，为什么？

家长的更年期就像汽车，所以，家长的更年期要为孩子的青春期让路。

 青春期孩子就像6月的天气，时而刮风，时而又下雨，控制不住自己时，到来时情感不具稳定性，情绪多变，因为这个时候的孩子智商是处在“0”阶段，容易犯些青春期错误：叛逆、对抗。

所以家长有必要放下架子、蹲下身子，认真倾青春期孩子听孩子“早恋”的心声，并设身处地为作一番换位思考，主动改变自己的“心态”：现在不是有一句话说的：“为什么伤害的总是自己最亲近的人？”

作为父母，如果在擂台上真的跟孩子发生“动武”，而又不伤害孩子。作为父母的必须而且只须“先软下”。

软到什么程度，软到像“一团棉花”。

将孩子这记重拳的力道给予悄悄化解。

父母这种软下来的“投降”，不正如太极拳中的四两拨千斤之力吗？ 这不就是孙子兵法中所说的“百战百胜，非善之善者也”，“不战而屈人之兵，善之善者也”的家庭教育中“早恋”的最好运用吗？ 此时此刻，孩子会告诉你，他与她喜欢谁？

为什么喜欢？

此时此刻，你与孩子已经成为同党了，孩子还有什么心里话不告诉你？

所以，处在青春期的所谓“早恋”的孩子，我们何不给孩子来个不战而屈人之兵的“和平演变”？

所以，父母与老师应同心协力、运用智慧，共同负起孩子与学生性教育工作。

 一方面，家长和老师对孩子们的性心理、性生理教育要及时跟上，多向孩子们传授一些性启蒙教育和专向教育，教孩子们正确处理与异性交往，特别是要教孩子们，特别是女孩学会自我保护等相关知识。

 另一方面，家长要及时修复自己与子女间的关系，让孩子们从内心感受到父母对他们的爱和支持，在情感上对父母有一种依赖。

同时，家长要帮助孩子树立一个近期容易实现的目标，让其在进取中体会到成功的喜悦，进而将关注点引导到学习上。

 总之，早恋易疏不易堵，家长和老师发现孩子有早恋苗头时，千万不要简单粗暴地训斥，不要乱给孩子扣早恋的“帽子”、乱贴早恋的“标签”，而是要多了解他们的需求，及早发现问题并妥善解决，让孩子回归学习的“主战场”。

可是在有一个地方13岁新娘、16岁的新郎到处可见；12、3岁的少男少女辍学结婚生子并不罕见，也就是说12岁的小女孩已经嫁为人妇了！生了几个孩子仍未到法定婚龄。这是真的吗？真的！就是云南红河州金平县，如今金平县已经是全国赫赫有名的早婚县，其位于中越边境上；不过，那里的村民多认为现在生活不错，衣食无忧，不需要用知识改变命运。对于这种“早婚现象”，金平县副县长普红芳并未回避，“现象有，但政府一直在努力做工作改变”。现在经济条件好了为什么不为不重视教育？难道说子子孙孙这样早婚吗？

请看——

第四章 13岁女孩与16岁男孩结婚为哪般？

附录—— 　　

 《“性教育”想说爱你为何不容易？》

 目录

第一章 谁在4岁女童心田播下“我结婚给我买宝马”种子？

第二章 幼儿园儿童举行“集体婚礼”有利于性心理健

第三章 12岁的儿童“情侣”为何相约开房？

 第四章 13岁女孩与16岁男孩结婚为哪般？

 第五章 11岁儿童裸聊敲诈“敲”醒了什么警“钟”？

第六章 15岁少女学校厕所秘密产婴为哪般？

第七章 由17岁少年挥刀自宫，看性教育普及迫在眉睫

第九章 初中生小情侣缘何“比翼双飞”般离远走他乡？

 第十章 为何班训找对象要“以本班同学优先”？

第十一章 谁来拯救身陷“网恋、网婚”孩子？

第 十二章 由9岁女童做人流所思：“性教育”想说爱你为何不容易？