吃过晚饭，拿到给宝买的动物集结号卡片，我跟宝宝无比兴奋，宝宝忙着阅读，因为里面跟一些跟魔卡里面的动物相同，宝贝有一些是认识的，所以读出来感到无比兴奋，但我好像有些失望，看到有一些是重复的，仔细一看每个动物卡片有一些是句子主要讲解动物习性的，心理顿时舒服很多。小宝看到每一个动物都很夸张的说我很想你啊，我好喜欢你哦，然后拣自己喜欢的读，期间妈妈看了好几遍卡片，有一打貌似少九张，看了几次都是少九张，感到很奇怪，宣传的不是一百张吗？怎么变九十一张了，于是找小秘书了解情况，小秘书跟我耐心讲解，我还是没听懂，索性一张图片加标注出来了，结果我还是没看懂，直到我自己在跟小秘书理论的时候，终于发现。。。。。心理好生失望，原来我一直都有看东西看一半另一半看不见的视觉选择症。从小以来一直以为自己很粗心，可是每次都小心翼翼，仔仔细细地看，可经常还是有一些东西是被我眼睛忽略掉的，通过翁老师的课程和一些文章才知，这不是粗心造成的，是小时候的神经系统没有发育好。
好像扯的有些远了，读书时间到了，我和宝挑选了一些书籍，正在读的时候，奶奶跟朋友打电话进来了，奶奶已经不止一次来打断我们的读书时间，破坏小宝的专注力了，沟通很多次，可每次依旧我行我素，每次想打扰别人的时候不管别人在做什么，都要跑到别人面前说一些无关紧要的话。对于这一点真的无法忍受，宝贝的专注力就这样一次次的被破坏，宝贝的堂姐就是一个活生生的例子，可任我怎么跟她沟通，她都不在乎，只求自己开心，多么自私的一个老人，无语。只好跟宝贝沟通，在自己专注做某一件事情的时候，明确告诉别人，不希望别人来打扰，不管这个人是谁，妈妈也不可以。宝宝是懂非懂的点点头，然后说那我们现在认真读书吧。
中文书单：《演讲与口才》《青蛙王子》《启蒙好故事》
在读《演讲与口才》时，妈妈把山羊叔叔读成山羊伯伯了，宝贝说妈妈你读错了，不是伯伯是叔叔，妈妈很是惊讶，这本书已经快两个月没有读了，宝贝还记得里面的一些内容，我说宝宝这本书里面的内容你都还记得吗？她很自豪地点点头。
《启蒙好故事》在读每个小动物走路习性的时候，她都能跟着妈妈接下来，还站时候学着小动物的样子，甚是可爱。
英文书单：《five littler monkeys》《mop》《funny things》《my family》《over the river》
今天是妈妈直接读的《five littler monkeys》，没有拿点读跟唱，宝宝这次听的很认真，一直看着妈妈的口型，嘴角一动一动的，在默记每个单词的发音，毕竟跟点读唱的时候有一些速度快的发音是不清晰的。
海尼曼读了四本，这周一直考虑是不是换个书单，因为这十本书读了大概一周半了，可现在还没有搞清楚宝宝是否全部熟悉，因为每次读的时候，宝宝只对其中几本感兴趣，表现跟读指读，有一半是全程没有任何表现和表情，所以这真是个头疼的问题，小家伙现在貌似很有主意，自己决定的事情，别人很难改变。
记录孩子的读书历程，让阅读慢慢变成习惯，也记录孩子“蹒跚学步”的每一个脚印，愿岁月把这些美好都统统留住。顺其自然，用心陪伴，静待花开。
