朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第1350天《讲师班回炉重造有感之一》2020.07.18

          时隔两年零四个月的时间，再次回到讲师班的课堂上，参加讲师班复训，和讲师十期的老师们一起学习了一天时间，重温了当初刘老师讲的许多内容，同时站在不同的时间节点看待这些内容，着实有许多不同的感受。

      学焦点四年，学讲师班两年，感觉自己的激情都已经快要消磨殆尽了，最初的那股学习的热情，更多的转化为内心的沉稳，知识的输入也开始慢慢转向输出，甚至有时候觉得使用输出的方式倒逼着自己输入。所以看到讲十的老师们一个个富有激情的备课、讲课的样子，自己也觉得又受了一些感染，被点燃了更多的激情。

        每一期的学员都有自己的风格和样子，身在其中的人也会变成那个团队的样子，所以讲五的老师们有自己的朴实和坚持，讲六的老师们有我们看得见的疯狂……讲十的老师们则有他们的专业素养，从见第一面时大家的穿着，我就觉得确实进入讲师的世界了；再后来，听他们说话和讲课，更进一步印证了我的想法，每位老师都精益求精，从课件的制作到内容的选取，架构的组织等，都能看出来大家背后付出的努力。

        其中，黄老师是一位智商非常高的老师，真正的学霸级人物，从个人介绍到复盘学习内容，这个讲十的班长真是名副其实；孙老师是一位说话缓慢温柔的初中语文老师，秀外慧中，让人相处起来很舒服；李果老师以前只闻其名，这次见了其人，是一个特别热爱生活，性格开朗的人，很容易让人受感染；段老师一见面就叫出了我的名字，在一天的相处中更是让我感受到了被关注的亲切感；孟老师做事对自己要求高，同时虚心好学，是一位优秀的工程师和未来的优秀讲师；邹老师从事家庭教育多年，经验丰富，学习认真；还有同是复训的鼎鼎大名的屈老师在学习中改变了许多，让我们见证了学习的力量。很幸福的是，初次见到大家，老师们都说认识我，受宠若惊，或许这就是跟着刘老师学习时间早一些的福利啊！

      总结一下重温的那些讲师班的理念，讲课中的细节：

1、做讲师的核心理念——谨言慎行和师德为上。爱惜自己的羽毛，不乱说话，不惹不必要的麻烦。

2、谨言慎行：

（1）不谈政治不谈国事等；

（2）注重差异化语言的运用，针对不同场合不同受众要满足他们不同的需求，设置不同的架构和内容；

（3）做讲师要圆润，接纳和包容不同的流派和不一样的声音，做好自己，不否定别人，语言要软化而不绝对化，比如使用“大概、可能、也许”等不确定性的字眼，留有余地。

（4）全程互动。把听众当成问题的专家，用带入反转等让听众参与进来，给他们更多的收获。

（5）语言要通俗易懂，讲述内容接地气重实操，要让听众觉得有用，可以在生活中用出来才真正达到了知识传播的目的。越是时间短的课，越是要重视术的传授，时间长的反倒可以讲一些道。

3、师德为上：

（1）尊重听众，不以专家姿态自居，但同时对自己和所讲内容坚定地充满信心。如刘老师一般，从来自称的都是“我是刘友龙”而不是“我是刘老师”。尊重听众，还要更多的关注到人本身，记得我们讲课的初心是讲更多的课，帮助更多的人，以无私成就有私。所以授课中要关注听众的感受，注意课上课下的链接，先做人再讲课。

（2）热爱讲师这个事业本身，远离功利心，专注于讲课本身，不忘初心才能真正把课讲好。

（3）做一个真诚的人，比如引用别人的话要注明出处，这是对别人的尊重，也是对自己声誉的爱惜。

（4）做一个纯粹的人，清空自己，不以“推销”自己和自己的思想为目的。你纯粹了，你的课才会纯粹。

4、PPT的制作：条理清晰，内容简洁，一般来说，能不放的字就不要放。言语无法描述的图片或者视频可以放上去。让听众的注意力放在听上面。讲师一定要有自己的条理和架构，并注意各部分之间的内在逻辑关系。

5、开场：要能够抓住听众最关心的问题进行开场，否则听众就不跟了。不说谦虚客套的废话，而是通过语言、肢体动作、姿态等把我们十足的自信和肯定传递给听众。

6、最好是让听众准备纸笔，把有用的东西记下来，这样他的知识留存率会高一些，不至于学完就全部忘记。我们在讲课的过程中也要照顾到听众的感受，在一些关键点上留一些时间给观众记一记我们所说的重要的有用的话。

7、讲课和咨询是有相通之处的，我们在咨询中的问话往往可以在方法部分教给家长去用，告诉大家真正的做起来是什么样的。

8、与听众互动：多设置互动的话题，以封闭式提问为主，不过多讨论，不在某一个地方过多停留，照顾到更多听众的感受。关注听众，大家的感受如何，参与度如何。

9、时间把控：要守时，不拖堂。在有限的时间内讲清楚某些内容就可以了，不求全求大，而是实用精细化。

10、在讲课中，不否认听众的观点和感受，像咨询一样，先学会包容，听众的想法有他自己的道理，看到听众的难得之处。

总而言之，要做好一名讲师，一定要多听、多练、多讲、多想，平时注意刻意练习，同时不断调整和反思自己，这样才能让自己的课真正帮助到更多人，服务于更多人。

回炉第一天，重温老师讲述的种种做人讲课的细则，又一次学习感悟了，果然是知识需要反复才能真正掌握得住啊！