必修第一册Unit 2 Sports And Fitness Lesson 1 The Underdog 指向学科核心素养发展的英语学习活动设计
主题语境： “人与社会”主题语境下的“文学、艺术与体育”的“体育精神”
语篇类型： 记叙文
教学目标
学习完本课之后，学生能够：
1.通过阅读梳理掌握有关文本的事实性信息。
2.通过阅读能够揣摩体会故事角色譬如教练的心理状态变化、态度变化及其原因。
3.通过阅读能思辨地表达，分析Paul体现出来体育精神。
4.读后活动：简要概括文本内容。
Teaching Steps
1.Activate and share
1.Explain the meaning of the word underdog.
And then check how well the students understand the meaning：
【设计意图：underdog一词，中国学生少见。教材的引入稍显突兀、突然。这一步设计旨在让学生借助多本词典深入解读体会其含义，降低理解难度。】
2. Show some pictures of famous football stars, including Yao Ming(2.26m)， Kobe(1.98m) ，Bogues(1.60m). Ask Ss: Do you think the height plays an important part in playing basketball ?
【设计意图：利用图片，创设情境，激活背景知识，提出问题。 引导学生关注身高和打篮球的关系。】
3.T says： Today , please follow Irene， learning about the story about Paul . Look at the title The Underdog, what do you expect to learn from the text?
Instruct students to ask questions in the following way and write them down on the blackboard：
Who might Paul be ？
What story would it be ?
