2024年4月中旬，孩子和数学老师在课堂发生冲突，停课一周写检查，又因谈对象一事被女孩家长发现，导致情绪失控（喝啤酒深夜在院里醉意十足不回家，第一次来我身边大哭一场（哭了一个多小时），痛不欲生，未消化的食物全吐了，很心疼儿子，我知道在此呈现不仅仅是和女孩子的事）。孩子自行调整三天，到事情结束用了二周时间，此事发生，仍是旧模式的复刻（皇上不急太监急），过于焦虑错用力气。从中看到并开始学着真正的放手，关注美好，事不找我我不行动，结果，事情只是朝着它本该发展的方向自然而然的解决，意识到自己的担心焦虑让事态拖延。

发生我认为是好事，增进了与孩子间的关系，孩子情绪也是很大的释放，借此事孩子很痛快答应5月初回家住，但5月7日未说到做到（启动内在力量，但电量不足），放下未再要求。

之后，三周发生的事：第1周：重新开始上课，老师等学生将近40分钟；第二周：周五孩子突然在班里发脾气，把桌子上的书都乱扔到地上，就跑出教室，老师给我打电话要求接孩子回家，无奈且情绪低落说：“万一出些事，他不能负责”。我说：“孩子发发情绪一会就会回教室，不能出什么问题都是接回来解决。”未行动未着急，不一会就看到老师留孩子晚补信息，事后未与孩子提此事。

周六问孩子补课时间，不上；周日问仍不上；接纳;

5月31日孩子答应周六下午3点上课，周六6月1日早，给孩子发了100元红包，孩子主动给我回电话很高兴的叫了声“妈妈”。

下午2：30一同从姥爷家出来，孩子便问可以改成4点上课吗？我说“不行”，（不享受无底线的迁就，果断拒绝）孩子说不行就不上了（第二次问时委婉的找理由）。这次没有和他妥协，学习是自己的事，并告诉补课情况会与他爸说明沟通。

本着和他爸说明补课情况的态度，几个来回，孩子反打电话说：“你要咋”，我平静的回答：“你爸问我你过来上课没，我告他你没来”。挂了电话，他爸发信息说对孩子也无奈无语了。神奇的事，当我做了我所能做的事，放下，沉浸在看电影里，真的做到找自己的乐子，那天我看的很投入，开心也很放松。

转折，晚上他爸打电话，通话过程中我意识到自己有些埋怨，并不能给对方明确的意图，于是，我打回去电话，直心直用说明“你工作忙顾不上孩子的教育，目前孩子回来对我来说也是一个大的挑战，他的脾气习惯我都需要磨合适应，但全衡后回来是最佳利益，不能完全由孩子性子来，为此你能做些什么”，我很明确的表达，他爸也很直接不费话的与孩子沟通，少了说教，结果孩子再次主动说回来，行李箱到，人还未来。

今天早上孩子给我打电话让我请上午假，原因要过来和我说，并很快就到，孩子坐在沙发上眼泪就落，于是我坐到他的旁边，他就抱着我往我怀里钻（第二次看孩子哭），哭了一会说不想说话，就去家里窝着，我做的第一件事是和老师请假，实话实说情绪不好。第二件事是继续练功。结果没一分钟孩子主动走出来要让我做饭，问能不能出去给他买指定的食物，我说行。

吃完饭收拾完，和他说：我要上班去了，你有什么想说的吗？孩子此刻也很平静，说了一小部分原因，并说自己打算走一步看一步，让我去上班。

我记住艳琳和我说的话，和孩子说话不要超过二分钟，不说教，我说了二点：1.假如这样的结果已然发生，你愿意女孩子说我幸亏没找你这么情绪不稳定的人，脾气暴一簇即发；还是愿意女孩说我后悔没找这么阳光帅气的男孩。人家女孩子还没有因为此事不上学，你个大男孩为这点事就闹情绪不上学，（之前也为此类事二周休），我要是女孩也不会找你，换位思考，你喜欢女孩什么，如果这个女孩阴郁暗淡，你会喜欢她吗？谁不是喜欢阳光开朗的人呢？

我不会因为你这点小情绪陪你一上午，如果地球上的人都因为情绪不好就不上学不上班，这个地球早就瘫痪了，我给你二个选择：1、同意你呆一上午，但要你把手机、平板给我，我拿走，你发呆也好哭也好都行。2、现在我去上班你去上课。你需要快速做决定，我没时间等你，于是我拿了一个包把我的笔记本装入，领着包去问他拿手机，短短不到5分钟的时间内，他说“去学校”。

我还和孩子讲，比尚老师一分钟治愈收费一万元，三分钟三万元，这里没有时间让你挥霍浪费。孩子顺利9：30前到学，临走时，我和他说你真棒，今天做了情绪的主人，班主任老师可能都感到惊讶吧！

我感受到水面下的冰山在消融，我开始接纳不完美的自己，孩子的诉求，也并不是女孩、冲突，而是通过这种方式、事件，来唤醒我对他的关注，找回与孩子的链接，他的哭声中有很多很多的情愫，孩子很明白懂得（学习、情感、需求），我开始懂得只需给他信任和时间，静待花开，我深深的体验到静思，真诚不欺，交托带来的奇迹。

强烈的这个时侯买“电动车”，就是孩子回来，我要中午也回去给他做饭，所有的安排都是最佳利益