今晚给姐姐洗头，她从一开始咿咿哭，到最后大哭。一开始，我自以为是地认为：她害怕洗头。我对她说：“别担心，妈妈会小心的，不会将水弄进你耳朵不舒服。”但她还是哭。我想，估计是太害怕了吧，那就让她继续哭，排解心中的害怕也是好事。后来，哭着哭着，她居然说：“我不勇敢，我不做花仙子了。”因为我们最近都在玩扮演花仙子都游戏。
她的话，就是很好的信息，我说：“你是因为自己不勇敢，担心不能做花仙子了，是吗？”姐姐抱紧我，由开始的小声哭，变成嗷嗷大哭，中间夹带着无尽的委屈。一句带着哭腔的“是。”让她释放了全部的委屈和被理解。我知道，我这次做对了。
我的先入为主的想法，差点让我错过了孩子内心的真实想法。还好，我让孩子哭出来，让她有勇气吐露心声。
01，要听得懂孩子的言外之音
当孩子不是那么确定，是否能得到父母全部的爱时，会是不是做一些反常的行为来试探我们。比如，到了睡觉时间，偏偏不睡，你喊她睡觉，她会故意不高兴地说：“我不爱妈妈了，我不要做妈妈的孩子了。”
如果你真的将孩子的话当真，也怒怼回去：“不爱就算，我爱妹妹。”那样，你和孩子之间的距离就越走越远了。
所以，一个合格的妈妈，一定要懂得听出孩子的“弦外之音”，这些“叛逆行为”的背后，都隐藏着怎样的情感诉求。
02、合格的妈妈，不仅要听得懂孩子的话，还要懂行为背后的原因
小孩的心思，当你摸不清的时候，就跟海底捞针似的，吃力不讨好。那就没办法了吗？
也不是，想要对症下药，就要明白孩子为什么要这样做。不仅要知道孩子背后的原因，还要清楚原因背后的情绪。小孩的“不良行为”，基本上都是由情绪引起的。抓住背后引起的情绪，就抓住了解决问题的关键。
比如，孩子早上上学，总是磨蹭。这是表象，背后的原因，可能是不想去上学。不想上学的情绪来源，就是不想跟妈妈分离。理清着一层关系后，自然就能处理到位，不用非的一大早弄的鸡飞狗跳。
03、共情就是倾听和尊重
在处理孩子情绪这件事是那个，跟孩子共情已经是老生长谈的话题了。如何共情，才有用呢？
经常在妈妈群里听到这样的抱怨，跟孩子共情后没有效果，共情这招不行。来看看她们是怎样做的：
孩子哭，妈妈就说：“我知道你难过，好啦，好啦，我知道了，别哭了啊。”这是共情吗？
很多人以为，这就是，其实，这是对共情的误区。妈妈这样说的目的就是想孩子控制孩子，停止哭泣。
真正的共情，是我允许你哭，因为我尊重你的感受，你的想法。甚至，我会静静地抱着你倾听你的话，捕捉你每句话隐藏的线索，走进你的世界。
共情环节，倾听和尊重这两点很重要，不先入为主。我有我的世界观，我的固定思维，生活习惯，但我不强迫孩子一定要过跟我一摸一样的生活方式，我尊重她的想法，尊重她的决定。
只有做到真心实意地理解对方地情绪，接纳对方的行为，才能做你固定思维里裂开一条缝，让孩子的世界闪进你的脑海里，让你真正看见一个真实的孩子。
最后，一句话总结今天的话题，孩子的成长，妈妈的修行。能陪伴孩子成长的时间很短，很宝贵，当你能“翻译”孩子的话，听懂话语背后的原因，你离成为优秀的妈妈，就更近一步了。
