2021年11月17日，进行了为期一天的班主任培训活动，满满的干货，收货颇多。以下就是我的培训心得:
对学校而言，班主任工作是至关重要的。而班主任工作的重点，除教学工作，更重要的是搞好班级管理。
一、搞好班级管理，班主任要学会沟通
会沟通，会谈话，是教育的润滑剂，班主任要学会和每一位学生，每一位家长，每一位任课老师进行有效沟通，学会换位思考，班级管理才能进入良性循环。只有会沟通，才能获得学生、家长、任课老师甚至是领导的信任和好感，只有这样，才能搞好班级管理，才能促进学生各方面素质的全面发展。
二、搞好班级管理，就要搞好班级活动
远足活动，踏青活动，朗诵活动等等，班级多组织积极有效的班级活动，既有利于促进家校共育，促进老师与家长的沟通，还有利于锻炼班干部的领导与组织能力，促进班级的凝聚力和团结力。
三、搞好班级管理，班级荣誉是基础
班级荣誉感是集体主义精神的一种表现，是指学生把班级荣誉看做自己的荣誉，把自己的荣誉看作班级的荣誉，因班级的成功而自豪，因班级的失败而难过的感情。班级荣誉感催人奋发，经常开展学生喜爱的班集体活动，班级就会形成浓郁的团结向上的氛围，学生热爱班集体、勤学守纪，发挥巨大的潜能，取得进步，出现为集体争光的局面。例如每周的卫生评比活动，获得流动红旗学生就觉得很自豪。还有每年举行的校运动会，学生就能从中体会到班级荣誉感带来的快乐。
